【总结】实习带教总结.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 护理专业临床实习工作总结 临床实习就是培养护生综合才能的重要阶段 , 也就是护生获得相应学问与技能的主要途径；护理部在医院的直接领导下 , 依据我院的教学要求 , 坚持“以人为本”的科学治理 , 强化教学治理 , 优化护理老师队伍, 提高临床教学质量；在各科室的大力支持下 , 来自 7 所学院76 名护生已顺当完成临床实习任务 , 返回学校；临床实习工作能够顺当开展, 离不开各科的大力支持与细心指导； 现将临床实习总结如下；一， 加强教学治理 , 强化组织领导 护生在实习期间 , 接受学校与医院的双重领导；医院对护理实习负总责, 护士长负责本科实习护生的全面治理 , 在分管院长领导下 , 在教学及治理中严格执行护理部—护士长—带教老师—护理同学治理 体制, 实行一对一的带教模式 , 护理部在主任的指导下 , 由副主任专职负责教学工作 , 以保证全面完成教学方案 , 并对教学质量进行监督与反馈；依据学校的教学实习大纲 , 制定切实可行的教学方案 , 支配护生在本院实习的科室与时间 , 制定出实习支配表 , 并严格执行； 二， 建立建全带教治理制度 1，带教老师的选择与治理 提高临床护理教学质量 , 确定与优化带教老师的队伍就是关键； 为此, 我们打破论资排辈 , 遵照重学历又不唯学历 , 留意综合素养的原就 , 对临床护理带教的选择制定了以下标准: 具有高尚的职业道德 , 宠爱带教工作 , 自愿承担带教任务 ; 具备大专及以上学历 , 取得护师以上职称 ; 关爱病人 , 具有较强的沟通沟通才能; 业务才能强 , 具有团队精神； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2，教学双方记录制度 护生在实习期间勤做笔记 , 记专科护理学问，护理常规， 业务学习内容及相关资料‘在出科前由带教老师检查批阅；每周写一份周记 , 以每月的第四周周三上交护理部批阅 , 让护理部更进一步明白同学动态；老师做好详细带教记录 , 为医院选用德才兼备的优秀人才供应依据； 3，开会学习制度 为总结成果 , 准时订正缺点 , 不断提高护生实习 质量, 每周由科室召开护生会议一次 , 护理部每月组织护生例会并进行学问讲座二次 , 向护生介绍护理工作的新学问，新理论，新方法，新体会, 不断提高护生的思想素养与护理专业素养； 4，总结汇报制度 每周护生自我总结并做好记录 , 每月护生向实 习组长汇报一次 , 由实习组长定期向带教老师汇报一次；通过总结汇报, 准时发觉问题 , 加以订正 , 从而把带教，治理有机地结合起来；三， 严格临床带教 , 培养护生实际工作的才能 : 1，岗前训练 , 培养护生严谨的工作作风 , 精深的护理技术 , 团结协作, 无私奉献的精神 ; 护生进院后 , 护理部第一对其进行为期一周的岗前培训, 内容包括 : 讲解医院基本概况 , 医院规章制度 , 法律法规 , 病室治理与病情观看 , 护理文书书写规范等 , 让护生在进入病区前有充分的心理预备；同时进行护理技术操作培训 , 培训终止进行理论与技能考核, 全部达标后方可进入科室； 2，入科培训 , 带教老师向其介绍病区环境 , 病房结构 , 科室专业特 点, 护理文书书写 , 用药特点 , 以及医护人员与病人的情形等 , 使她们尽快熟识工作环境 , 增加自信心 , 为实习工作打好基础； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 3，一对一”带教 , 带教过程中 , 要求带教老师要领先垂范 , 以身作就, 有针对性 , 目的性与启示性地将护理学的重点 , 难点及相关学科的新进展, 新技术与防范护理安全的学问传授给护生 , 做到放手不放眼； 4，教与学双向评定 , 在实习过程中 , 护理部坚持每月一次大讲课 , 实习科室坚持每周一次小讲课 , 每日进行充电学习制度 , 对护生进行法律学问 , 基础护理技术操作 , 专科护理学问及技能 , 病情观看要点等相关学问的训练 , 留意理论联系实际；实行晨会交接班 , 护理查房 , 业务学习, 操作训练等多种形式进行临床教学 , 随时提问与检查 , 如显现护理缺陷，护理差错 , 带教老师准时进行分析与总结； 5，教学查房 护生实习期间由内一，内二，外一，外二，康复， 骨科等科室组织教学查房 , 第一由老师先介绍患者的一般资料 , 如护理问题，护理措施，护理成效以及患者目前存在的问题等 , 然后组织护生争辩 , 让护生分析与评判 , 发表看法 , 并独立完成护理病历；使护生从查房中获得护理患者的学问与体会 , 并锤炼她们的思维与口头表达才能； 四，存在问题 : 1，实习时间的支配不够合理 , 如将大科室 , 一些比较重要的科室全部集中在实习后期 , 使同学在实习过程中有前松后