《木笛》阅读练习及答案 (2).docVIP

阅读文章．回答以下问题。 木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，此中一名为木笛手。 应试者人头 （ cu án ）动，石头城氛围热情——这是一个国际级乐团， 它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长久指挥伦敦爱乐乐团。招考 分初试、复试和终试三轮。两轮事后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍 一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说： “木笛。有请朱丹先生。”声 音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱， a ．一身黑色云锦 衣裳忧如把他也紧束成一棵梅树，衣衫上的梅花，忧如开在树枝上。走进屋 门，朱丹站定，当心慎重地从绒套中拿出他的木笛。以后，抬开端，他看见 空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主者席的正中，就是那位声名远 播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说，不过静静端详朱丹。那种神情，忧如罗丹端详雕塑。 半晌，大师顺手从眼前的一叠卡片中抽出一张， 并回头望了一下坐在身后 的助手。助手谦和地拿边卡片，从台上走下来，谦和地把那张卡片遂到朱丹 手中。 接过卡片，只见上边写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢喜： ①贝多芬的《欢喜颂》；③柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。 看过卡片， 朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。 以后．他向主考官深深鞠了 一躬。抬起眼睛，迟疑歉疚地说：“ ” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的成效。主考官有些茫然失措起来。 片晌，大师冷峻地提问：“为何？” 朱丹答：“由于今日我不可以演奏欢喜曲。” 大师问：“为何？” 朱丹说：“由于今日是 12 月 13 日、。 大师问：“ 12 月 13 日是什么日子？” 来丹说：“南京大屠戮纪念日。” 久久，久久，一片沉静。 大师问：“你没有忘掉今日是什么考试吗？ 朱丹答：“没有忘掉。” 大师说：“你是一个很有才干的青年，艺术前程应当懂得珍惜。” 米丹说：“请谅解——” 没等米丹说完， 大师便向朱丹挥了招手， 坚决而又深感痛惜地说： “那么， 你此刻能够回去了。” 听到这句话． 朱丹立时涌出苦涩的泪。 他流着泪向主考席鞠了一躬， 再把 抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的， 也无需目的， 朱丹追随雪片又超越雪片， 开始了他孤单悲壮的 石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣 寺下的南京大屠戮死难同胞纪念牌。 邻近石牌是一片莹莹辉光，像曙色萌动．像蓓蕾初（ zh àn ）______，像彩 墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，居然是一支孩子方阵。有大孩子，有小 孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，穿着不一，显然是一个自觉的 集体而不是一支组织的队伍。坚毅是幼稚的坚毅，默然是天真的默然，头上 肩上积着一层白雪，忧如一座雪松丛林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛 流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是 胸膛经历乱枪。瞬间之间，雪下大了。雪片密集而又广阔，忧如纷繁丝巾在 为记忆擦抹锈迹。屹立雪中，朱丹当心慎重地从绒套中拿出木笛，轻轻演奏 起来。声音凄凉隐忍，如同脉管滴血。严寒疑冻这个声音，火焰暖和这个声 音。坠落的雪片纷繁扬起，托着笛声在天地之间翩然盘旋。 孩子们没有作声，孩子们在聆听，他们懂得，关于心语只好报以聆听。 演奏完成，有人在米丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，居然是那位丹麦音乐大师。 朱丹十分不测， 他转身向大师鞠躬。 大师说：“感谢你的优秀演奏， 应当是我向你鞠躬。 此刻我该告诉你的是， 固然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为何？” 大师略作缄默，才隆重虔诚地说： b “为了一种精神，一种人类正在流失 民族的精神。”说完，大师牢牢握住来丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 （选 文有变动） 1．给加粗的字注音，依据注音写出汉字。 ①缄（ ）默 ②擎（ ） ③人头 cu án （ ）动 ④蓓蕾初 zh àn（ ） 2．联合语境，将文章中画线处空缺的话写在下边。 __________________________________________________ 3．文章中两次写朱丹“当心慎重地”从绒套中拿出木笛，企图是什么？ __________________________________________________ 4．文章中对“雪”的描绘有什么作用？ __________________________________________________ 5．文章 a 处写朱丹穿“一身黑色云锦衣裳”的企图是什么？ __________________________________________________ 6．文章的主人公朱丹是一个如何的人？请简要归纳。 __________________