八年级物理全册 3.1 科学探究：声音的产生与传播课件（新版）沪科版.pptxVIP

;我们生活的世界充满了各种声音 ;声音是怎样传到我们耳朵里的？;一．声音是怎样产生的？;一、一根橡皮筋,一个钢尺,试着让他们发出声音. 1、此时这两个发声的物体有什么共同的特征？ 2、当橡皮筋和钢尺停止振动时，你还能听到声音吗？ 3、这说明声音是怎么产生的？;二、用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声音。 ①发声时你感觉喉部在_________。 ②这时，实际上是_________在振动。;探究 声音是怎样产生的？ 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 音叉发声 喇叭的发声; 弦乐器　　二胡．小提琴等通过弦的振动发声 管乐器　　长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时 空气柱振动发声;二.声音是怎么传播的? ;水中的鱼会被岸上的说话声吓跑;思考2:声音又能在固体中传播吗?;3.气体可以传播声音吗?;实验; 声音传播需要介质。声音不能在真空中传播。? 传播声音的介质可以是固体、液体、气体。; 思考： 1、在月球上，宇航员们面对面讲话，能听得到声音吗？为什么？ 2、许多科幻电影都有在太空中战争的场面。 你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？ ;; 声音以声波的形式通过介质将声源的振动向外传播;我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？;声音在介质中以怎样的形式传播呢？;;1.解释为什么队员们要贴着耳朵听？ 举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载