如何提高学习英语兴趣.doc

(完满版)怎样提高学习英语的兴趣 (完满版)怎样提高学习英语的兴趣 (完满版)怎样提高学习英语的兴趣 怎样提高学习英语的兴趣 怎样提高学习英语的兴趣 肖周文 . 《英语课程标准》 明确指出： “基础教育阶段英语课程的任务是： 激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生成立自信心， 养成优异的学 习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 ”. 学生的积极性在授课过程中起到这样要点的作用， 那么怎样做才能激发学生学习英语的积极性呢？在平常授课实践中， 我认为主要应从以下几个方面下手： 一、明确英语学习意义，成立英语学习主人翁意识。 经过报纸、杂志及多媒体演示，向学生说明：英语是世界上被最宽泛使用的语言；英语是联合国的正式语言之一；好多国际会议、科学商议会都把英语看作通用语言； 60%的广播节目是用英语播报的；80%的网页是用英语书写的；二十一世纪是信息时代，是知识爆炸的 时代，而英语便堪称为掌握知识，获守信息的首要载体。关于中国人来说，学会英语就相当于有了一把打开知识大门的钥匙， 就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为亲近， 谁能熟练地运用英语获得日异月新的信息， 谁就在强烈的竞争中第一占有制高点， 为自己的事业确定优异的基础。 关于高中生， 摆在我们眼前的高考更是一个巨大的挑战。 想在众多莘莘学子中锋芒毕露， 成为同龄人中间的精英， 想考入心目中的理想学府深造，英语学科的成绩无疑是一个很大的砝码。 学生有了浓厚的学习兴趣会使其领悟畅游在英语世界浩荡海洋的无量乐趣， 但关于大多数同学而言，要想真实学好英语，还在于谨言慎行、勤学苦练、 怎样提高学习英语的兴趣 持之以恒，在于骨子里那种奋斗图强、忘我奋斗的精神。学生一旦明确学习英语眼的目的与意义就会产生自觉的学习动机和不达目的不 放手的充分动力，明确英语学习要变老师 “要我学 ”为自己 “我要学 ”。只有这样才能使学生摆正自己在英语学习中应处的地址， 成立学生英语学习的主人翁意识，为今后高中的英语学习提前做好思想动员。二、激发英语学习兴趣，形成英语学习优异动机 浓厚的学习兴趣可激起富强的学习动力， 使学生奋发图强， 奋斗 向上。而英语课堂是教师激发学生学习兴趣， 提高学习参加意识的重 要场所。因此教师应牢牢占有这块阵地， 想方想法使英语课堂激情四 射、学生兴趣盎然。这样，学生因为课堂的优异分呈产生强烈的参加 梦想，教师看到学生的倾情投入而不断提高课堂质量， 形成良性循环。 我们能够利用课本插图、挂图、实物、幻灯片、录音、录像、多 媒体课件等媒体为学生创立出一个个生动传神、 贴近生活的情况， 让 学生对学习主题听获得、 看获得、摸获得，充分调动学生的全身感官， 全方向感觉真实情境， 并且抒发真情实感， 让学生在快乐友善的气氛 中满怀激情地学习， 进而达到情况交际的授课目标， 完成既定的授课 任务。 三、讲究语言艺术，增强课堂美感 授课即是一门科学，也是一门艺术，更重要的是一门语言艺术。单位时间内授课收效的利害，很大程度上取决于可否运用了艺术语言。在课堂上，老师用生动正确的语言，抑扬顿挫的语调，绘声绘色的表情，把学生凝聚到自己的周围，和同学们共同创立出一种宽松、 怎样提高学习英语的兴趣 和 、快乐的 堂氛 ， 生 “教”与“学”的共 ，会达到事半功倍的授课收效。 教 在授课 程中， 言若是生 幽默，会使 堂气氛活 ，展 在学生眼前的将是一个个绘声绘色的 形象， 一幅幅爽心悦目的美感知 画面； 若是 言 美婉 ， 会使学生像欣 音 一 在 的氛 中目染耳濡地得以熏陶， 自然地 取所学知 ， 同 内心感情获得极大的 足和欢喜。 如：高中 文中出 的生 有些表达抽象含 ，可是英 授课又要求用英 其正确解 ， 我就采用构 法先 将抽象意 的 化 学生熟知的 ， 再将其放在必然的 境中 例 解，学生 就能理解了。 别的， 注意在 堂上多用激励性的 来激励学生不怕出 ，英勇 言，在不断的 言 践中使自己的英 表达正确流 。 如： 在学生出 或思路拥堵 ，耐心激励 ： Don’t worry, try it again. Not really. Take it easy, just speak out your opinion. \That ’s close. That  ’s almost right. Watch me and I will show you  ?  A good try, think it over. I think you can do it better next time. 于 堂表 突出，回答 正确 的学生，教 能够依照不同样情况 予 言激励。 如：That ’s OK! Thats it. Thats right. Exa