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二年级下册第二单元数学教案 教学目标： 1.使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。 教具、学具准备：教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件;按例1内容，让学生准备实物卡片，准备10张正方形卡片、15个○卡片、20根小棒。 教学过程设计： 一、准备 1.出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二1班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢!我们来看一看，他们都准备了哪些食品。 2.让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。 二、新课 1.教学例1，引入“平均分”。 师：我们来帮助二1班小朋友准备春游食品好吗?!请各组为二1班的5位小朋友分配春游食品。 1讨论分配方案。突出每种食品“应该每份同样多”。 2动手分一分。分好后，请各组推代表展示分配结果。 3让学生观察各组为二1班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品同样多。说明：每份分得同样多，叫平均分。 2.巩固“平均分”。 1出示教科书第13页“做一做”。 请学生看题，并说一说题意。特别请学生说一说“平均分成5份，是什么意思。” 2让学生用10张正方形卡片代替面包，分一分。分好后，同桌检查一下：是