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2021 学校校本培训工作计划 校本培训的目的是提高教师的业务水平和教育教学能 力。下面是 XX整理的关于培训的工作计划。 培训工作计划 （ 一） 一、 指导思想： 深入贯彻落实省、市、区“中小学教师继续教育规定” 的 文 件 精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的 良好环境，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技 能全面、教学基本功过 硬、具有一定教科研能力、适应新课 程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的 创新型、学习型、研究型高素质的新型教 师队伍。 二、 工作目标： 树立新的教育理念。完善教师业务学习的机制，提高 教师教育活动的实效性，强化教师“终身学习”的意识，培 养创新精神与创新能力。 推动教师专业化发展，鼓励教师多元发展。注重培训 教师的科技知识和技能，使全体教师能够使用好电子白板、 电子书包、智慧云平台等现代教育技术手段，有效整合利用 优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。 进一步提升教师的教科研能力与水平，加强理论学习 与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总 结和推广教学经验，提升教师的教学反思能力，扎实推进有 效教学，全面提升教学质量。 4?加强骨干教师队伍建设。 努力打造名师、学科带头人、 骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干 教师的辐射、引领作用。 5. 通过 12345 向日葵培养模式，打造一支优秀的向日葵 青年教师团队，为我校的教育发展积蓄力量。 三、主要工作及措施： 1?加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作 的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素 质。 把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。把 教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来，在集体 备课、深度教 学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上 深入探讨研究，引导教师积极建设高效课堂。 内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。启用校内 实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师 资力量，发挥其辐射和示范作用，通过传授课堂教学经验， 展示示范课，让全体教师受益。 提高校本培训的效率。严格按计划执行，根据校内教 研活动安排表，青年教师上一节研讨课，骨干教师上一节示 范课。鼓励教师采取老中青结合，平行班结合的形式，互相 听课，评课。继续抓好青年教师培训工作，定期检查备课笔 记、作业，查数量，查质量。 根据上级的培训内容结合本校教师实际选择培训内 容和培训方式，开展课程有效整合培训、电子白板等信息技 术应用相关技能培训； 深度教学、有效教学的培训 ； 中小衔接 课题理论培训，观看名师授课实录。 立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中 心的校本研修机制，师训、教研真正与课堂有机结合，做到 “边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，真 正指导 帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通 过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量， 不断提升教师的专业化水平。 继续发挥种子 xx 物的示范作用，以“师生同参与， 学科门类全覆盖”为切入点，阅读坊全面覆盖，全校上下形 成的品文坊、理书坊、书香苑、艺韵轩的读书“发展共同体” 分享展示读书感悟。 四、具体工作计划安排： ( 一) 全员培训 专题培训：①邀请校外专家进行专题培训。②个人结 合自己 学科及专业特点自主学习。 (2) 深度学习培训：借助教研员进行指导培训学习。 课堂培训： 将课堂观摩与课堂比赛相结合，组织系列活动。各 组可将课堂内观、赛课、电子书包课等活动相结合。 进行问诊式、研究式课堂教学活动。教导处将对部 分教师的课堂进行问诊 ； 对骨干教师的课堂进行教、评有效 性研究，取得的优秀做法在全校内进行推广。 专家指导。邀请部分教研员到校进行主题指导培训 活动。 信息技术培训：定期开展电子书包实验研究，组织研 讨活动，组织老师参加“信息技术课堂大赛”和“优课”评 比活动， 从而保证更多教师能积极参与使用电子书包 ； 开展优课系统使用与推广的培训 ； 在智慧云平台上组织希沃白板 课件、优课课件、动画演示大师课件等高端课件的评比活动 ； 在智慧云平台上组织“多版本教材有效融合的教学设计”评比活动，鼓励教师在优课平台上查阅各种版本的教材。 （ 二） 骨干培训 外出学习。不定期组织领导、校骨干教师外出培训， 参加市 级以上培训的教师要完成学习简报，返校一周内上交 教导处，学校会组织在一定范围内进行汇报交流活动。 学校组织骨干教师与青年教师的师徒结对活动。骨干 教师与青年教师每周对听一节课。期末，骨干教师要给青年 教师写成长鉴 定。在指导青年教师的过程中，骨干教师的业 务也得到了提高。 （ 三） 向日葵团队培训 细化落实：新教师