望谟2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 望谟2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析 1：注重拓展学生学问与能力，开阔学生的学问视野，进展学生各种不同的特别能力，并迁移到其他方面的学习，属于学问型课程。〔　　〕推断题对错2：看法可以影响某些行为的出现，有什么看法就有什么行为。〔　　〕推断题对错3：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐进展的教育思想家是〔　　〕单项选择题A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德4：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是〔　　〕。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、中间部分E、不肯定5：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标6：教师学问结构的核心是教师的〔　　〕单项选择题A、相关学科学问B、教育学学问C、心理学学问D、专业学问7：在能力与学问、技能的关系上，下面说法正确的选项是〔　　〕多项选择题A、一个人能力的高低会影响他把握学问、技能的水平B、把握学问、技能是形成能力的前提C、能力是在把握学问和技能的过程中形成和进展起来的D、可以依据把握学问、技能的多少推断一个人的能力大小E、能力的本质与学问是不同的8：人的身心进展的两个特别性是指〔　　〕单项选择题A、顺序性和进展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性9：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。〔　　〕推断题对错10：形式训练说以〔　　〕为心理学基础。单项选择题A、基础心理学B、应专心理学C、官能心理学D、生理心理学11：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表如今以下几方面〔　　〕单项选择题A、相应的背景学问B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略D、A、B和C12：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括〔　　〕。多项选择题A、前风俗水平B、风俗水平C、后风俗水平D、相对功利水平E、一般伦理取向水平13：以下戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自〔　　〕。(2012年下半年真题)单项选择题A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《窦娥冤》14：皮亚杰讨论道德进展的主要方法是〔　　〕。单项选择题A、自然观看法B、试验室试验法C、两难故事法D、对偶故事法15：看法与品德形成过程经受的第二阶段是〔　　〕。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化16：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是〔　　〕。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度17：以下选项中属于结构良好问题的是〔　　〕单项选择题A、建筑设计B、剧本创作C、技术革新D、演员依据剧本表演角色18：课程结构的编制即〔　　〕。单项选择题A、课程打算B、课时安排C、课程设计D、课程改革19：小学教育在义务教育中的地位主要表达在〔　　〕。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、基础性、强制性D、基础性、普及性、义务性20：我国制定教育目的的理论基础是马克思的〔　　〕单项选择题A、剩余价值学说B、资本和商品的学说C、劳动力价值学说D、关于人的全面进展学说21：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。〔　　〕推断题对错22：以下是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是〔　　〕。①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒单项选择题A、①⑤⑦B、②⑥⑧C、③⑦⑧D、③④⑤23：“杂交水稻之父〞是〔　　〕。(2013年下半年真题)单项选择题A、王淦昌B、袁隆平C、钱学森D、杨振宁24：针对已有教学方法缺乏，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分表达了苏老师〔　　〕。单项选择题A、具有奉献精神B、勇于探究创新C、关怀爱惜学生D、学科学问扎实25：小学德育过程的基本矛盾是〔　　〕。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法26：依据耶克斯一多德森定律，当学生从事较简单的作业时，教师应使其心理紧急程度掌握在〔　　〕。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、特别低的水平D、中等水平27：美国有名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是〔　　〕单项选择题A、尝试一错误学说B、完形