望花中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 望花中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析 1：学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必需经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂〞是〔〕。单项选择题A、道德动机B、道德评价C、主动的道德情感D、道德行为习惯2：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适合用尝试教学法。〔〕推断题对错3：〔〕阶段的动作具有高度的敏捷性、稳定性和精确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作娴熟D、操作仿照4：德育是教育者培育受教育者〔〕。单项选择题A、政治立场和观点的教育B、政治思想品质的教育C、法纪观念和道德品质的教育D、品德的教育5：班集体在育人方面突出价值的实现是通过〔〕实现的。单项选择题A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育6：“不行能全部的湖北人都喜爱吃辣椒。〞以下哪项推断的含义与上述推断最为接近?〔〕单项选择题A、可能全部的湖北人都喜爱吃辣椒B、必定有的湖北人不喜爱吃辣椒C、必定全部的湖北人都喜爱吃辣椒D、可能有的湖北人会吃辣椒7：最早实施义务教育的国家是〔〕单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本8：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是〔〕单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论9：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。〔〕推断题对错10：学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。〔〕推断题对错11：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为〔〕单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期盼D、认知内驱力12：教师可通过〔〕等方法培育和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立典范C、严格要求D、召开班会E、反复实践13：在心理测验中，成就动机测验属于〔〕。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验14：“自我效能感〞这一概念的最早提出者是〔〕。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森15：〔〕也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、规律思维16：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家〔〕单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威17：学校实现教育目的的基本途径是〔〕单项选择题A、教学B、课外活动C、生产活动D、社会劳动18：名雕《掷铁饼者》是〔〕的作品。单项选择题A、米隆B、罗丹C、米开朗基罗D、拉斐尔19：胜利教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。〔〕推断题对错20：以直观为主的教学方法包括〔〕多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法21：构成道德心理成分包括：道德认识、〔〕和道德行为。多项选择题A、道德观念B、道德标准C、道德情感D、道德意志22：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于〔〕。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观23：某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成果明显提高。但没有想到的是，学生之间互相猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实说明，教育〔〕。单项选择题A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能24：在一堂数学课上，同学们就其中延长出来的一个新概念发生激烈争辩，各执己见。此时，老师应实行的合理措施是〔〕。【2012年上半年中学真题】单项选择题A、因势利导，鼓舞学生课后探究B、准时干预，强行制止学生争辩C、暂停教学，即时请教专业人员D、不加干预，让学生继续争辩25：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是〔〕单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定26：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是〔〕。单项选择题A、发觉学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习27：依据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成果的关注上。