高考作文考前指导.pdfVIP

. 高考作文考前指导——高考审题训练 “年年岁岁话相似”，“高考作文考前指导”——高三学子的老朋友——又和 大家见面了。作文园地为此特地请来了南京金陵中学语文高级教师、高考阅卷组成 员卢惠红老师担任点评，并邀请高考作文指导权威专家，江苏省语文阅卷作文总复 查组组长何永康教授给大家进行临场指导。同时，我们的中考作文考前训练本期也 将公布训练题目，欢迎大家踊跃投稿。 点评： 何老师坦言，“这是一场不太公平的‘竞争’”，高考作文的特殊功能 和阅卷工作的复杂性决定了它必须有严格的“游戏规则”。你可能感到委屈，也可 能感到不服，但这就是高考。 要闯的第一关就是审题。高考作文在很大程度上是考生“思想”的比拼，如果 审题误入歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龙之技。好在短时期内，大家还是 可以通过训练掌握一些技巧。下面不妨用何老师教你的技巧操练一回。何老师特别 强调了找“关键词”。 [ 训练题 1] 阅读下面材料，根据要求作文。 一个登山运动员，有一次参加攀登珠穆朗玛峰的活动，当他奋力攀登到 6400 米的高度时， 因体力不支， 停了下来。 他的朋友们知道了这段经历后， 都替他惋惜。 大家说，如果他能坚持一下，咬紧牙关挺住，再攀登一点高度，不就上去了。 没想到这位登山运动员却平静地说： “不，我自己最清楚， 6400 米的海拔是我 登山生涯的最高点，我一点都不遗憾。 ” 这个故事引发你想到了些什么呢？请以“高度”为话题写一篇文章。 注意： (1) 立意自定； （2 ）文体自选； （3 ）题目自拟； （4）不少于 800 字。 点评： 我们称这种形式的命题为话题作文。尽管话题作文中的材料主要起着引 子或例子的作用，但是材料本身在启发考生如何使审题完全符合题意，如何更好地 立意、选材、和选取表现主题的角度等方面，都起着十分重要的作用。所以话题作 文在审题时，同样不能忽视“审材料”。一个有价值的材料，它总有一种内蕴的张 力，对人的思维很有冲击力。这种冲击力往往来自材料所蕴含的矛盾。 你找到上面这则材料中的关键词了吗？如果你找得很准，相信你已经发现了材 料中的两对矛盾： 一是“ 6400 米高度”和“奋力攀登”后的“体力不支”， 二是朋 友的“惋惜”和登山运动员的“平静”。当然，这两对矛盾又是互为依存的。你怎 样理解这样的矛盾？根据话题的范围，你的立意可以侧重于其中的一组，也可以将 两组矛盾结合起来确定一个主题。有了这样的审题过程，你的作文想要走题恐怕都 难。 研究 . 当然，这种形式的话题作文毕竟不同于材料作文，对作文内容真正有规定作用 的是话题本身。只要能进入话题，你也可以放弃既劳心又费力的“审材料”，但前 提是，你有足够的资本可以让你自信：你完全无需凭借材料就可以对话题作出比材 料可能给你的启示更深刻、更高明的理解。 下面提供两篇文章供大家参考。 直面局限的现实人生 “人类的心灵需要理想甚于物质。 ”雨果的经典理论领携着数世纪的思想。的 确，凡是怀揣着理想的人，都在活着，求着——求着，活着，永远以理想为标准， 不断创造新的生活方式。 有理想，才有人生的目的，才有生活的动力，才有工作的节奏，才有学习的效 率。面对世界这个容量巨大的硬盘，我们怀着格式化了的必胜信念，昂首向着理想 的境界，步步挺进。 但是，理想的模式并不能应用于所有人生的数据处理。因为，每个人的人生都 是个案，更何况人生本来就有着不可避免的局限。但是人们却很少看到或者根本就 是不愿承认这种局限，尤其是在被暂时的胜利所迷惑时，我们更会盲目乐观，肆意 夸大个人的能力。于是，许多人执著得近乎偏执地追逐七彩霓虹。然而现实的大地 毕竟有无数的荆棘，当我们的双腿记录了斑斑驳驳的失望，当理想的模式与现实生 活产生了距离甚至越来越远时，能否冷静地问一声： “怎么办”，也许倒真正决定了 人生的高低。当我们明白，大