《听鼓》阅读练习及答案.docVIP

阅读下边资料，达成后边小题 （人物介绍） （故事背景） 小说前章交代，老支书夏季义下台后，新任支书拿土地换鱼塘，造成耕地流失。夏季义当时已近 70 岁，激烈反对。斗争失败后，心情愁闷。 （小说选文） 听鼓 贾平凹 上善就拉着夏季义去刘重生的果园，要重生给敲敲锣鼓听。 到了果园，天很热，刘重生和他的儿子都是光着上身和腿，在门 前的草席上睡觉，睡觉着还给儿子教鼓点。儿子总记不住，重生以腹 为鼓做起示范。刘重生见两人到来，忙喊儿子泡茶。 夏季义端起茶杯品茶，茶水的热气哈得眼镜片子上一片白，又把 眼镜摘下了。上善说：“重生是个快乐人， 那就敲一阵鼓给二叔听！ ” 重生说：“好得很！” 重生问夏季义和上善要听什么谱。上善说：“还有什么谱，社火 谱么。”重生说：“那是老一套了，来段新的吧。清风街流传有秦王 十八鼓乐，我改造了一下， 你们听听。”却把儿子喊上来， 让儿子敲。 鼓声一同，引生就听到了，引生是和哑吧他们几个村里人在西街牌楼旁的大槐树下纳凉说闲话时听到的。 稻田里又浇了一遍水，撒了化肥，便没再有活儿干了，他们就光了膀子，四周游逛，哪儿凉爽就坐到哪儿。引生先是和村里人在地上画了方格儿斗“狼吃娃”。村里人会算计，走一步能想到后三步，引生斗可是他，引生便不睦他斗了，拿眼睛看大槐树。引生看出了大槐树的每一个枝股不是随意地或粗或细，弯来拐去，而是都有感情的： 这一个枝股是在对那一个枝股表示亲热， 那一个枝股又是厌烦另一个枝股，谁和谁是夫妇，谁和谁在说话，这些引生都能看得出来。 引生看得津津乐道，忽然听到了鼓声。引生说：“哪儿击鼓？” 哑吧听了听，摇摇手。引生说：“哑吧的耳朵应当灵呀， 你听不到？” 哑吧仍是摆摆手。但引生疏明听出是鼓响，就朝天上看，认为风在敲 太阳。天上没太阳，阴着厚云。引生说：“多大的鼓声！”其余人就 骂引生说疯话，说：“来吧来吧，和你再斗一盘！”引生和村里人又 斗起“狼吃娃”。 鼓的响声更加好听，引生就知道他的灵魂又出窍了：一个引生坐着斗“狼吃娃”，另一个引生则撵着鼓声跑去，居然是跑到了果园，坐在刘重生家的三层楼顶了。夏季义、上善和刘重生看不见引生，引生却能看见他们：他们才是一群疯子，忘掉了伤心，忘掉了年纪，鼓在夸夸地响，夏季义在“美，美”地喊。引生瞧见了鼓在响的时候， 鼓变为了一头牛，而夏季义在喊着，他的腔子上少了一根肋骨。 此刻，刘重生的儿子敲过了第一段，第二段，进入第三段，刘重生就站在旁边时时地喊：“三闪！”儿子双槌齐下打出二拍“夸，夸”，又双槌在空中闪出一拍“夸夸”，又有槌在鼓正中击出一拍“夸”。重生又喊：“十不冷灯彩！”儿子右槌在鼓面右侧轻击“十”，后左槌在鼓面左侧轻击“不”，再右槌在鼓面右侧略闪击“冷”，再左槌在鼓面左侧略闪击“灯”， 最后用右槌在鼓正中击出“彩”。重生再喊：“八拍十三当！”儿子在鼓的一边面上按拍，双槌分工，一字一击，击出十三个“当”来。重生和儿子都已经一身的水了，头发贴在了头上，大裤衩子湿了一片，汗流得眼睛睁不开，汗滴在地上溅水星。鼓点刚一落，大家拍手赞道：“敲得好！” 上善说：“重生有这手艺，真不应是个农民！” 重生的驼背妻子从一楼爬到三楼来了，她居然能爬了上来，叫唤着凉粉好了，下去吃凉粉。 夏季义在重生家却把凉粉吃醉了。酒是能醉人的，吃凉粉也能醉人？但夏季义确的确实是吃醉了。 （选自《秦腔》，贾平凹，人民文学第一版社， 2008 年 1 月，有修改。） 26．通读全文，用主谓短语归纳文章情节。 ________→ 引生听鼓 → 大家 _____ → 天义醉鼓 27．对以下选段所用表达方式的成效剖析不正确 的一项为哪一项（ ） ．．． （甲）百十个腰鼓发出的深重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山 崖上，山崖蓦地变为牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的深重响声，碰撞在遗落了全部冗杂的观众的心 上，观众的心也蓦地变为牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 ——刘成章《安塞腰鼓》 （乙）夏季义、上善和重生看不见引生，引生却能看见他们：他 们才是一群疯子，忘掉了伤心，忘掉了年纪，鼓在夸夸地响，夏季义 在“美，美”地喊。引生瞧见了鼓在响的时候，鼓变为了一头牛，而 夏季义在喊着，他的腔子上少了一根肋骨。 A．（甲）选段的场面描绘豪放热情，震惊人心，视觉与听觉联合， 写实和想象联合，形象而直观。 B．（乙）选段的描绘全属“引生”的想象，突出了鼓声之响，也写 出了表演者及听众的投入和痴狂，想象奇异。 C．（甲）（乙）两选段都运用了抒怀的表达方式，前者重在表现鼓声 的豪壮、观众的共识，后者重在表现鼓声的响亮、观众的迷醉。 D．（甲）（乙）两选段还运用了说明的表达方式，前者重在说明安塞 腰鼓激感人心的原由，后者重在说明观众的感情反响。 28．联合上下文，推测画线句中人物的心理，并加以归纳。 2