高中物理《带电粒子在电场中的运动(2)》优质课教案、教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 带电粒子在电场中的运动 _教学设计 2017 级在新课标指导下，没有学习曲线运动的学情下，我们特 制定以下学生学习目标： 会 利用牛顿运动定律和运动学公式分析带电粒子在电场中的加速或 减速直线运动问题 . 会 利用功能观点，分析带电粒子在电场中的加速或减速直线运动问 题. 教学目标 1 、 知识与技能目标： ⑴通过教学 ,让学生知道带电粒子经过电场（匀强的或非匀强的） 可以加速（也可以减速）。 ⑵让学生明确主要有两种方法解决带电粒子的加速问题：一是运 用牛顿第二定律和运动学公式电场力等知识；二是运用能量观点：动 能定理或能量守恒定律列方程。 （ ）3 要让学生能够应用运动学公式、牛顿第二定律、动能定理、带电 粒子经过电场加速速度；测粒子的荷质比问题。 2、过程与方法目标：首先，通过实验演示粒子的加速现象，结合物理 课件再现粒子在电场中的加速，强化粒子在电场中的运动过程在学生 大脑中的映象，使学生形成清晰的物理过程；其次，要让学生理解运 用哪些物理知识分析、处理带电粒子的加速问题，解决这种现象的基 本原理和方法是什么？通过这一具体操作过程，学生可能记住的是如 何得出结论的过程，而非是最后的结论式。 3、科学精神与科学态度的培养目标：要求学生在解决粒子在电场 中的直线运动，将解题步骤按部就班的书写清楚，培养严谨求实求真 的科学精神，要让学生明白，怕麻烦