运输基础认知培训课件.pptxVIP

模块一 运输基础认知12模块二 运输方式划分3模块三 运输的合理化运输学习目标运输知识目标：1、了解运输的地位和功能；2、掌握运输方式的划分；3、掌握运输合理化的概念。学习目标运输技能目标：1、根据不同的标准，能够对运输方式进行划分；2、结合某运输企业，提出运输合理化建议。案例导入运输 我国地大物博，各地的气候差异明显。在新疆已是大雪纷飞的时候，海南仍然是烈日炎炎。不同的气候适宜种植不同的农作物，但我们却可以在海口的超市里买到新疆库尔勒香梨，可以在我们潍坊吃到菠萝、椰子和香蕉，是什么使这些易腐烂的水果顺利到达消费者手中呢？远在地球另一端的美国人，用低廉的价格享受着中国制造的产品，是什么使这些实现的呢？ 运输是指人或物借助于运力在空间上产生的位置移动。这里所谓“运力”是指由运输设施、路线、设备、工具和人力组成的，具有从事客、货运输活动能力的总称。模块一　运输基础认知一、 运输的概念模块一　运输基础认知 它是在不同地域范围间(如两个城市、两个工厂之间，或一个大企业内相距较远的两车间之间)，以改变“物”的空间位置为目的的活动，对“物”进行空间位移。运输的特点1.运输具有生产的本质属性 ——产品是货物或人的空间移动。2.运输产品是无形产品3.运输产品计量的特殊性4.运输是在流通过程中完成的5.运输费用在物流成本中占有很大的比例9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员