部编优质课一等奖初中语文七年级下册《老山界》教学设计 (9).docVIP

《老山界》教学设计 教学目标： 1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。 2、结合课文说说长征途中的艰辛，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 3、赏析环境描写的片段，学习描写方法，体会生动的描写对表达中心的作用。 教学重点、难点： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 教学方法： 朗读 讨论 教学手段： 多媒体课件 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 同学们，前边我们学习了两篇关于长征方面的诗歌，了解了二万五千里长征，只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。同学们，想一想，前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻的大山比作的是什么呢？（可以让学生说）。今天，让我们一起学习《老山界》这篇课文，来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。了解作者的写作背景，介绍老山界的地点、地形。（可让学生把预习的情况在全班交流） 二、初步认读，整体感知 1、大家课前预习过文本，请用简要的语言复述课文 2、通过刚才几位同学的复述，聪明的你是否已经发现文章的顺序呢？一起讨论一下吧！ 3、结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。 明确：红军长征途中翻越老山界