部编优质课一等奖初中语文七年级下册《过松源晨炊漆公店》教学设计 (2).docVIP

《过松源晨炊漆公店》教学设计 一、教学目标 1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。 2、 领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。 3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。 二、教学难点分析 对诗歌所蕴含的哲理的理解。 三、教学课时 1个课时 四、教学过程 （一）导入 学生的QQ心情截图以及教师朋友圈状态的截图。 （二）作者简介 短视频介绍杨万里。杨万里(1127-1206年)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出的诗人，汉族人。绍兴二十四年中进士。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。 （三）解题及写作背景简介 把这个题目中得几个关键词语提出来。松源是地名，漆公店是店名，晨炊就是吃早饭。作者看看自己身处群山环绕之中，感慨不已，一口气就写下了六首诗，我们今天学的是《过松源晨炊漆公店》这个题目下的其中第五首。 （四）朗读感知，理解诗境 读完题目，该读诗了，因为流畅的朗读是我们接下来理解诗意的基础。 （1）学生自由读 请同学们放声自由朗读三遍，读时注意字音、停顿，读正确、流利。 （2）下面请同学们听朗读的音频（两遍），请同学们把刚才自己读错的字音和停顿纠正过来。 （3）抽生读 下面我们来随机抽几位同学来朗读，注意读准字音节奏，读