《太阳能》重难点突破_初中物理.docVIP

《太阳能》重难点突破_初中物理  一、教学内容分析 地球上的大部能源直接或间接地来自于太阳，太阳辐射到地球上的能量远大于人类每年消耗的能量，太阳能的利用有巨大潜能，是人类未来的理想能源。本节内容主要由三部分组成：太阳──巨大的“核能火炉”，主要介绍太阳能的来源；太阳是人类能源的宝库，主要介绍了人类使用的能源大部分来自于太阳；太阳能的利用，主要介绍了太阳能利用的主要方式。通过这三部分内容的介绍，了解太阳能利用的可行性，太阳能的优点，以及现阶段人类使用太阳能的状况及问题。从内容来看认识太阳能的应用前景是本节的教学重点，从未来能源的开发和使用来看，太阳能的利用是本节教学的难点。 本节教学重点是正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景；教学难点是结合实例知道利用太阳能的三种方式。 二、重难点突破 1．正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景 突破建议： 通过播放有关太阳的科普片，了解太阳的一些常识。太阳是利用了聚变反应释放能量的，太阳核心的温度高达1500万摄氏度，向外扩散到达太阳表面温度约6000摄氏度。太阳已经燃烧了50亿年，还能再继续燃烧50亿年，太阳是一个巨大的核能火炉。太阳能是人类能源的宝库，地球上的大多数能源直接或间接地来自于太阳，可以通过例子来说明煤、石油等化石能源的形成过程。 生产生活中利用太阳能的实例较多，可以通过学生课前的调查，寻找生产和生活中利用太阳能的实例，并通过科学小实验“自制太阳能集热器”，使学生在搜集整理和编制实验报告的过程中提高科学素养，认识到太阳利用的巨大前景。在课堂教学中可以采用学生汇报、教师举例等方法来了解人类使用太阳能的情况。总结太阳能使用中的优点和缺点，知道太阳能是一种绿色环保的能源，是未来的理想能源，具有巨大的应用前景。 2．结合实例知道利用太阳能的三种方式 突破建议： 投影实际生活中的太阳能使用的实例，如太阳能热水器、太阳灶、太阳能电池板、太阳能汽车、植物的光合作用等，请学生从能量转化的角度对太阳能使用进行分类，总结出太阳能使用的三种方式。使用太阳能的过程就是把太阳能转化为其他形式能的过程，可以把太阳能转化为电能、热能和化学能。可以再次分析为什么化石能源也是来自于太阳：植物利用光合作用把太阳能转化为化学能储存起来，埋在地下，经亿万的变化，成为现在的化石能源。投影各种利用太阳能的实例，请学生分析使用太阳的方式。