八年级物理上册 2.1 声音的产生和传播导学案（含解析）（新版）新人教版.docxVIP

第1节《声音的产生和传播》 【学习目标】 1.知道声音是怎样产生的 2.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。 3.知道什么是回声，会利用回声测距 【学习重点】：探究声音的产生和传播的条件的过程 【学习难点】 1.能分析一些常见的声现象。 2.利用回声测量距离 【自主预习】 1．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声就停止。 2．声音的传播需要介质，真空不能传声。声是以波的形式向外传播的。 3．声速：描述声音传播的快慢的物理量，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。 4．声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下资料可知：多数情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的小(选填“大”或“小”)，声音在空气中的传播速度受温度的影响。 5．对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵。声音被障碍物反射回来，就是回声。 回声到达人耳比原声晚_0.1_s以上时，人耳才能把这两次声音区分开，听到回声。 6.骨传导：声音通过头骨_、_颌骨__也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传导 【合作探究】 探究一：声音的产生 想想做做 1.把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动发出声音. 橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动。 2.请同学们把手指放在喉结处，我们从1数到10，发出声音. 边说话、边用手摸颈前喉头部分.说话时声带在振动。 可见,发声的两个物体都在振动，声