摘要:随着我国文化自信理念的提出,非物质文化遗产(以下简称非遗)相关研究逐渐成为各界探讨的热点,近年来众多学者从各领域角度参与进非遗与创新的讨论中,取得了一系列重要成果,大大拓展了我国非遗研究的内涵与外延。但是,由于少有学者对其研究发展脉络进行梳理,致使非遗现阶段传承与创新开发的规划模式,以及各学科参与非遗与创新研究的侧重点未能系统化呈现。基于此,应当首先梳理非遗及其传承创新工作的诞生起源;其次从“原生态”和“活态”这两条非遗传承研究思路出发,重点对我国非遗保护和开发相关文献的研究现状以及进展进行了梳理和分析,认为非遗的刻录保存和融汇创新两者并行不悖;最终探索出只有坚持走“守真+创新”的非遗传
您可能关注的文档
- “模范”还是“败笔”? ——以SCAD为例探析中国香港历史建筑保育成果.docx
- “设计之计”——自然灾害危机下的设计.docx
- VR体验情境下的邮轮建筑美学评价研究.docx
- 办公场景下的企业疫情期间效率管理服务设计研究.docx
- 勃艮第宫廷的服装政治学——以彩绘手稿《让·沃奎林向菲利普三世献书》为例.docx
- 传统村落景观中审美内觉的现代转化研究.docx
- 传统手工艺文化的系统模块化设计方法探析.docx
- 传统乡村家居陈设的特征及文化内涵.docx
- 传统造物视角解析当代智能家居“和”文化设计.docx
- 儿童实体交互叙事系统的游戏化设计策略研究.docx
- 2025-2026学年天津市和平区高三(上)期末数学试卷(含解析).pdf
- 2025-2026学年云南省楚雄州高三(上)期末数学试卷(含答案).pdf
- 2025-2026学年甘肃省天水市张家川实验中学高三(上)期末数学试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年福建省厦门市松柏中学高二(上)期末数学试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年广西钦州市高一(上)期末物理试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年河北省邯郸市临漳县九年级(上)期末化学试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年河北省石家庄二十三中七年级(上)期末历史试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年海南省五指山市九年级(上)期末化学试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年河北省唐山市玉田县九年级(上)期末化学试卷(含答案).docx
- 2025-2026学年河北省邢台市市区九年级(上)期末化学试卷(含答案).docx
原创力文档

文档评论(0)