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“ 意象”简释 意 创作者的 思想感情 象 作品中的 客观物象 诗人的 思想感情 与客观物 象融合形 成意象 意境 诗人通过种种 意象的创造和 组合所构成的 一种充满诗意 的艺术境界 小组交流： 在这几句写景的句子中，你觉得哪 个动词用得最好？为什么？ 层林尽 染 百舸 争 流 鹰 击 长空 有力之状 鱼 翔 浅底 竞 自由 生命力 写出了色彩浓烈 写出了千帆竞发的热烈场面 写出了雄鹰展翅奋发、强劲 突出了鱼儿自由轻快之态 有力突出了万物蓬勃旺盛的 写作背景 ? 1925 年，当时革命蓬勃发展， 国共统一 战线已经确立，国共合作创造了蓬勃发 展的大好革命形势。 但革命该由哪个阶 级来领导，成为党内外斗争的焦点。 这 年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲 习所，经过长沙，重游了他在长沙读书 时常去的橘子洲，回忆当年求学和革命 斗争生活，面对日益高涨的革命形势， 心潮激荡，豪情满怀，吟成此篇。 意象 万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼 意境 生机勃勃 壮阔绚丽 感情 乐观热烈、奋发向上 暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势 一切景语皆情语 景中寓情 怅、问 —— 对祖国命运的关注 怅：原指失意，这里用来表达由深思而激昂 慷慨的思绪。 作者也因感慨祖国山河寥廓而发出深沉的思 考：苍茫大地，谁主沉浮？ “ 谁主沉浮”的意思是？ 谁主宰事物的盛衰消长，谁掌握国家命运， 民族前途。 * 沁 园 春 长 沙 词 ： 1 、 又称“长短句”、“诗余”，也叫“曲词”或 “曲子词”，是配乐歌唱的，后来逐渐和音乐分 离，成为一种单纯的文学体裁。 2 、词有词牌，有的还有题目，题目与所写的内容 有关，而词牌则基本上与词的内容无关。 3 、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令 (58 字以内）、中调 (59 一 90 字 ) 和长调（ 91 字以上， 最长的词达 240 字 ) 。一首词，有的只一段，称为 单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段， 称三叠或四叠 。 《沁园春》词牌特点 分为上下两阙，属双调 上阙 13 句 56 字，押四平韵（头、流、由、 浮） 下阙 12 句 58 字，押五平韵（游、稠、遒、 侯、舟） 属长调 听录音，小声跟读，纠正字音 沁园春 · 长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山 红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰 同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记 否，到中流击水，浪遏飞舟。 写作背景 ? 1925 年，当时革命蓬勃发展， 国共统一 战线已经确立，国共合作创造了蓬勃发 展的大好革命形势。 但革命该由哪个阶 级来领导，成为党内外斗争的焦点。 这 年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲 习所，经过长沙，重游了他在长沙读书 时常去的橘子洲，回忆当年求学和革命 斗争生活，面对日益高涨的革命形势， 心潮激荡，豪情满怀，吟成此篇。 模仿范读，带有感情地 大声自读 这首词。疏 通字词的意思。 ? 给下面加线字注音 （ 1 ）沁园春（ qì n ） zhēng róng （ 2 ）峥嵘岁月（ ) （ 3 ）百舸争流（ g ě ） （ 4 ）怅寥廓（ liá o ）（ kuò ） fú ） （ 5 ）沉浮（ （ 6 ）挥斥方遒（ qiú ） è ） （ 7 ）浪遏飞舟（ 齐读，思考上、下片主要写什么 内容 ? 上片：写景，描绘湘江绚丽多 彩的秋景图 ? 下片：抒情，借回忆青年时代 的革命活动抒发革命豪情。 领字 看：统领到哪一句？ 万类霜天竞自由 齐读这一段描写， 思考：这七句的视角变化 和写景顺序是怎样的？ 由远及近 远眺 仰望 由上自下 由静到动 近看 俯瞰 万山红遍 层林尽染 万类霜天竞自由 鱼 翔 浅 底 鹰 击 长 空 百 舸 争