绿叶教学反思.docxVIP

精选文档 精选文档 蒃 羇PAGE PAGE2 精选文档 PAGE 篇一：绿叶教课反省 《绿叶》是一首好听的合唱歌曲，该歌曲优美抒怀，可是两声部 唱稳唱准实属不易。我努力研究教材，找寻简单有效地合唱教课方法。 课前，我率领学生练声、唱音阶，为讲堂上能有更好的声音做好 了准备。用《春晓》这首高兴开朗的歌曲做导入，把学生的演唱热忱 调换起来，新授中，我由易到难，层层递进，从单音下手，唱准以后 再进行和声音程的练习，为双声部的学唱做了优秀的铺垫，初步熟习 歌曲后，播放精心制作的视频，让学生充足感觉了绿色小树林的唯美 境界，激发了他们演唱的兴趣。接下来的歌曲学唱，我充足调换学生 的耳朵，让他们经过听来鉴别音高、强弱，学生经过听学会歌曲，不 仅增添了信心，还培育了倾听的习惯。分声部演唱是本节课的重难点， 我主要采纳师生合作、手势指引等方法进行 , 在合作中学生掌握了各 自声部的音高，在唱谱过程中，出现唱的禁止不稳的音时，我会实时 停下来帮学生修正，难点出此刻歌曲的最后几小节，我独自取出来进 行练习，是学生以后的分声部演唱更为轻松、有层次，为以后的填词 演唱做足得了准备，演唱中收到了优秀的成效。 自然这节课也存在一些不足：1、提示声音的语言需要再正确到位一些，让学生听得理解。2、评论语需再丰富些。 合唱是一门声音的艺术，它第一需要老师在学生内心播下一颗兴趣的种子，而后慢慢地生根抽芽，我想我做到了，我会持续努力做好“播种人”。 篇二：绿叶教课反省 《绿叶》是一首三拍子的抒怀歌曲，旋律委婉优美，开朗而富裕生气。歌曲由四个乐句构成：第一、二乐句节奏同样，旋律线相仿， 第三乐句出现转折和对照，第四乐句音区高，时价长，造成歌曲的“高 潮”，而后逐渐趋势沉静。 本歌曲要修业生要用抒怀优美的声音来表现小树林的优美。这对 于四年级的学生来说，有必定的难度，因为他们缺乏这样的体验。因 此在新课导入时，我创建了一个情境：多媒体课件播放“青山绿水风 光图”，让学生感觉树林之美后，导入新课教课，随着琴来哼唱歌曲的 旋律，初步表现歌曲的境界。而后经过朗诵歌词、分句学唱，难点分 解、歌曲办理（详细教唱时要点指引学生要注意气味安稳，并随旋律 线的起伏自如地唱出渐强和渐弱）、赏识与表演等环节达成了教课目 标。 因为在歌词理解环节化时许多，使最后一个环节“赏识与表演” 显得有些勿忙，希望在第二课时 1、增强学生歌唱中音色的进一步培 养；2、选用自己喜爱的方式对歌曲进行表现。