学雷锋活动主题班会课件.pptVIP

3 月 5 日 雷锋纪念日的来历 1962 年 8 月 15 日，雷锋同志不幸因公殉职后， 他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国 青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷 模，打算在 1963 年 3 月 2 日出一本合刊介绍雷锋 事迹。 2 月 17 日他们给毛主席写信希望它能为雷 锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一 切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神， 写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。 3 月 2 日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。 4 日，新华社发通稿。 5 日，全国各大报纸纷纷刊 载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来， 中央决定，把 3 月 5 日定为雷锋纪念日。 胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋 和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个 只有 22 年短暂生命的普通共产党员，能 够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意； 一个普通的战士所表现出的高贵品质， 能够激励几代人的健康成长；一个群众 性的活动，能够在几十年历史进程中延 续不断，影响一个时代的社会风尚，这 表明雷锋精神对于我们这个民族和社会 过去具有、现在仍然具有重大价值和时 代意义。” 雷锋 1940 年出生于湖南省一个贫苦家庭， 7 岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下 读书、工作。 1960 年参加人民解放军，同年 加入中国共产党。他乐以助人，大公无私， 对工作精益求精。 1962 年 8 月 15 日，不幸因 公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我 国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋 在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、 爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科 学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的 崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操， 艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留 下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的 影响。 今年 3 月 5 日，是毛泽东等老一辈革命家 为雷锋题词发表 47 周年和以江泽民同志为核 心的党中央领导集体为雷锋题词发表 17 周年 纪念日。值此之际，我们召开“弘扬雷锋精 神，创建和谐校园”的主题班会，在我们的 心中再现雷锋平凡而伟大的一生；在我们的 脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们 深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。 雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。 让我们一起走近雷锋，再学习、再认识雷锋， 学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。 雷锋名言录 “人的生命是有限的，可是，为人民服务 是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务中去 ……” ——— 摘自 1961 年 10 月 20 日雷锋日记 “对待同志要像春天般的温暖，对待工作要 像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫 落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。” ——— 摘自 1960 年 10 月 21 日雷锋日记“ 一块好好的木板，上面一个眼也没有， 但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力 硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉 子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种‘钉子精 神，善于挤和善于钻。” ——— 摘自 1961 年 10 月 19 日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性 最高的同志看齐；在生活上，要向水平最 低的同志看齐。” ——— 摘自 1960 年 6 月 5 日雷锋日记 畅谈学习雷锋精神的意义 价值理想：真、善、美的统一 ? 雷锋精神所追求的价值目标，规定了其价值 内涵具有理想性的特质。这是雷锋精神之所 以具有崇高性的基本依据。 价值现实：先进性与广泛性相结合 ? 价值现实是雷锋精神最本质的价值属性，是 其理想性的价值规定达到客观化、现实化的 一种价值事实，是一种实然性价值存在。 价值实践：知与行的统一 ? 雷锋精神本质上是实践的，只有在实践中它 的价值才能够凸现出来，才能被实现、发展 和升华。雷锋精神价值实践的基本特征是合 规律性与合目的性的统一。 价值维度：历史与空间的延伸 ? 从价值维度来解析雷锋精神，有助于我们从 更宏阔的视野上把握雷锋精神的价值精髓。 雷锋精神的产生和发展既是一个历史过程， 又是一个由个别到普遍、由局部向全局辐射 的过程。因此，从历史和空间两个维度上解 读雷锋精神的价值，是历史逻辑和辩证思维 的启示。