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给教师的建议心得体会范文 4 篇 按照县班主任培训的活动要求，再次拜读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》 这本书，一篇一篇充满爱的教育故事让我心中不时涌动着热潮。他睿智的语言， 闪光的思想解开了我心中的疑团。 在 《给教师的建议》第二条建议 《请记住：没有也不可能有抽象的学生》 中， 分析了为什么早在一年级就会出现一些落伍的、 考不及格的学生， 而到二、 三年 级有时候还会遇到落伍得无可救药的， 因而教帅干脆对他放弃不管的学生。 其实 这个问题不光是在苏氏所处的那个年代存在， 就是在当今， 丝毫未见减少。 说起 这里面的原因， 教师大都归结为学生不知道学习或者脑子笨， 家长不配合。 而不 是积极地从自己身上找原因。 那么造成这其中的原因到底是什么呢？苏氏在提出 问题后，直截了当地做了解释： 这是因为在学校生活的最主要的领域脑力劳动的 领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。 我国古代著名的教育家孔子几千年 前就提出的因材施教， 在现在的教育教学中也是常提不断的。 应该说， 这条教育 原则，对每一个从事教育的人来说都是非常熟悉的。 我们在制定计划时也经常说， 不仅要备教材， 还要备学生。 而在实际的教育工作中几人能做到这一点呢。 要做 到这一点， 确实不是很容易的。 它不仅需要教师付出辛勤的劳动， 更需要一定的 教育技巧， 掌握一定的教育艺术。 可看看我们周围： 不同类型的学生上着同样的 课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子。即使做错后教育 的方式也是一样的。 一张试卷， 既有几乎满分的优秀学生， 又有成绩在个位数的 学困生。试想，这样下去，怎会去个别对待，怎会不产生差生呢这也难怪有些教 师不停地抱怨他的课堂上学生不听话， 捣乱纪律了， 也难怪苦口婆心地教育起不 到成效了，难怪每天被学生折腾得心浮气躁、精疲力尽了。 人们常言： 教师要给学生一杯水， 自已要备一桶水， 而教师的这桶水必须是 不断更新的水。 可我们都在说着 “教师的时间哪里来？教师和所有人一样， 要做 家务，要教育自己的孩子” 而且每天做着只读教材和教参的老师， 即使读书也是 疲于应付， 以至自己在教学中筋疲力尽， 工作自然也就成了一种负担。 苏氏在书 中就给我们指明了方向： 读书不是为了应付明天的课， 而是出自内心的需要和对 知识的渴求。因此，作为一名教师，加强自己的学识修养，对任教学科有深刻的 研究，掌握各科知识结构的内涵。 教学时要能扩展学生的视野， 揭示人生的真谛， 成为传授文化科学知识的先行者，成为青少年一代步入社会生活的引路人。 教师寒假读书心得体会：给教师的建议给教师的建议心得体会范文 2 篇 | 返回 目录 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》 ，我受到了深深感触。的确 ,这些 建议使作为教师的我们有了更明确的方向， 给了我们极大的帮助， 它就象一盏指 路明灯一样。 尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化， 但他 的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来