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三位一体的德育新模式探析论文 摘要：人的道德观念的形成和培养离不开学校、家庭的教育，更离不开社会大环境的潜移默化的熏陶和影响。学校的德育应与家庭、社会配合，构成“三位一体”的教育新模式，完善个人德育评价体系。 关键词：三位一体；道德教育网；道德评估体系 德育课的目的是把社会意识形态、社会道德规范传授给学生，使之内化为学生的理想、信念、世界观、人生观等良好的道德品德，并形成健全、完整的人格。遗憾的是，目前学校德育课的效果并不尽如人意，学生对德育课有一些逆反心理，上课不认真学习，考前突击背书应付考试已成为普遍现象。学校德育脱离社会、脱离家庭，又缺少针对学生设置的德育评价体系，学校德育真是举步维艰。为此，我们深入家庭、社会各个行业进行调研，广泛听取社会各界人士对学生德育课的意见，在此基础上认真总结，对学校的德育课进行了改革，提出了家庭、学校、社会“三位一体”的德育新模式。 学校德育课和家庭教育相结合， 培养学生的传统美德 家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育状况直接影响着孩子的一生，孩子的很多传统美德都是在家庭中形成的，如尊老爱幼、勤俭持家、男女平等、夫妻和睦、邻里团结、诚实守信等。家庭教育还可以使学生热爱家庭，培养和发展长幼亲情、理解夫妻爱情、邻里友情等，这些都有助于学生养成自强、自立的良好生活习惯，树立