《鲁滨逊漂流记》读后感_16.docx免费

《鲁滨逊漂流记》读后感 我在暑假里读了一本好书，书名叫《鲁滨逊漂流记》。这本书主要写鲁滨逊惊心动魄的冒险生活。他经历什么呢？他是怎么在荒岛生存的呢？大家来看一看吧。英国青年鲁滨逊喜欢航海，曾三次离开家人到南美各地旅行。一日，他怀着云游四海的高远志向，背着家人去航海，在越过太平洋的时候不幸罹难。船上大部分人葬身海底，只有鲁滨逊一人奇迹般活下来，漂流到一个荒岛。他从绝望缝隙里得到生命启示，独自在荒岛上劳作生息，圈地驯羊，种植水稻，凭着惊人毅力生活了二十八年。他还搭救了一个土著，称之为“星期五”。直到有一天，一艘英国船来到这个岛上。鲁滨逊帮助船长制服叛乱水手，乘着这艘船回到思念已久的故国。看完这本书后，我的心久久不能平静，想了很多。鲁滨逊是个坚强的人。面对灭顶之灾，他没有绝望灰心，没有被灾难吓到，反而像个勇士一样顽强的与困难作斗争，越斗越勇，最终取得胜利。和鲁滨逊比，我是爸爸妈妈宝贝，是他们掌上明珠，衣来伸手，饭来张口，爱发脾气，有时一点小小挫折就会给我沉重打击。我缺少自理能力，缺少战胜困难的自信和坚强。记得有一次数学考试，由于马虎粗心，错了三题，失去很多分数。试卷发到手后，我心里十分难过，眼泪止不住哗哗地流，一连几天也提不起精神。经妈妈劝说，我才逐渐好起来。还有一次中午，爸妈回家晚点，自己不会做饭，找不到吃的东西，饿得肚子咕咕直叫，浑身没有力气，路都走不动了。真不敢想象，如果把我放在那个荒岛，结果将会怎样。我们是爸爸妈妈心肝宝贝，但不能永远依靠他们，总有自己面对困难和挫折的一天。所以，我们要向鲁滨逊学习，学习他坚强的性格，学习他战胜困难的勇气和积极向上的思想。我们不仅要做一个成绩优秀的学生，更要把自己锻炼成不怕风吹雨打的生活强者! 附：怎样才能写好读后感 什么是读后感？ 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实