（语文A版）二年级语文教案 马头琴.docVIP

《木兰从军》教学设计 　　教学目标：　　　1.?能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.?学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　3.?学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。　　教学重难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文。　　教具学具安排：投影、生字卡、录音。　　板书安排：　　　　24.木兰从军　　　　　　　　　　　　女扮男装　　　　　　　　　　　花木兰花将军　　　　　　　　　　　　胜利归乡　　作业设计：　　　课内：抄写字词、口头填空。　　　课外：读背课文。　　教学时间：三课时。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一．揭示课题　　1．今天，我们学习新课文，题目是木兰从军。板书课题。　　2．听课文录音。　　听后提问：木兰是谁？　　“从军”是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？　　二．初读指导　　1．借助拼音，读准字音。　　2．画出生字词，标出自然段。　　3．检查自读效果。　　（1）出示词语，指名读。齐读。　　（2）指名分节读课文。　　（3）说说每段的意思。　　三．精读训练　　理解第一段。　　1．指名读。　　2．口头填空。　　花木兰（）。　　3．小结。　　4．背诵第一段。　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时