贵州省小学数学蒋荣文乡村名师工作室个人三年发展规划.pdfVIP

谢谢您的观赏 贵州省小学数学蒋荣文乡村名师工作室个 人三年发展规划 （2018 年 8 月—— 2021 年 8 月） 谢恩彬 巴冶民族小学 “你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走” ，2018 年 8 月本人有幸加入了“小学数学蒋荣文乡村名师工作室” ，成为这个团 队中的一员，我倍感欣喜。 在这里，我将有机会得到专家和名师的指 导、并能与大家交流教育教学方法和理念。作为一名工作室的成员， 我将严格按照工作室的章程和要求规范自己， 努力践行工作室的计划 和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承 担起一个合格成员的责任和义务， 希望自己能在教学名师蒋荣文老师 的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。为了督促自 己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确。鉴于此，我特 拟定个人三年专业发展规划如下： 一、个人基本情况 1986 年 02 出生于贵州省天柱县，侗族， 2013 年 07 月铜仁学院 数学与应用数学专业毕业， 2013 年 09 月先后到小巴冶小学、巴冶民 族小学任教至今， 现是中小学数学二级教师职称， 主要从事小学数学 的教育教学。 二、个人现状分析（教育观念、教育教学能力、专业基础知识、 实践技能、科研水平等方面的现状分析） 1．所处的专业发展阶段：成长期 （1）教育观念 我热爱教育事业， 有着很强的上进心和责任心。在工作中，孜孜 不倦，乐于学习，并敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。强烈的 谢谢您的观赏 谢谢您的观赏 事业心和责任心， 驱使自己在小学体育教学的路上锐意进取， 不断前 行。 （2）教育教学能力和专业基础知识 从事小学数学教学近六年，教学过程中积累了一定的经验和体 会。基本功扎实， 能够胜任小学数学教学及班主任工作等。 在工作中， 能与同伴团结协作， 能积极参加教育科研活动， 并具有较强的科研意 识，和教学探索精神。 （3）实践技能 教学中，能做到认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定采用的教学方法，认真写好导学案。平时努力钻研课堂 教学实践经验，努力增强上课技能，注意调动学生的积极性，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快。既注重知识的积累又关注学习习惯 的培养、能力的提高。将“自主学习、注重积累、学做结合”的课堂 教学模式渗透在教学活动中。 （4 ）科研水平 能够运用现代信息技术， 并灵活有效地为教学服务。 积累了一定 的教学经验，也乐意接受新事物和新观点， 具备一定的教育科研能力。 因此，我认为本人目前正处于个人专业发展的成长期。 2 ．专业发展的优势与不足 （1）优势分析： ①为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实实，勤学善思。工作 态度积极，能够主动承担各类教学活动。 ②长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，班主任工作 经验丰富。 ③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可能多 的为学生创造一切参与实践交流的机会。 谢谢您的观赏 谢谢您的观赏