知名公司岗位序列设计方法概述.pptxVIP

人力资源部 2005年6月;主要内容;04财年序列建设整体回顾;总体情况－分层级;总体情况－分序列; 初步形成岗位序列方法论框架； 通过沟通，使业务部门负责人再次接受并认同序列评估； 在重点业务领域进行了尝试，完成了11个序列的评定（覆盖率约为38％，包含了大部分重点岗位）； HR的专业能力得到了提升；;04财年岗位序列工作的收获与不足;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 4, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:09:4515:09:4515:097/4/2021 3:09:45 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2115:09:4515:09Jul-2104-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:09:4515:09:4515:09Sunday, July 4, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2115:09:4515:09:45July 4, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。0