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上学期幼儿园教育幼儿园教育大班教师个人工作计划规划优异方案 上学期幼儿园教育幼儿园教育大班教师个人工作计划规划优异方案 PAGE / NUMPAGES 上学期幼儿园教育幼儿园教育大班教师个人工作计划规划优异方案 上学期幼儿园大班教师个人工作计划 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特色和问题也在发生着不断的变化。以下是 XX 整理的“”仅供参照，希望能给大家带来帮助！【一】 本学期，我班共有幼儿 25 名，多数是原大班直接升入大班的， 新增幼儿一名。 孩子们升入了学前班， 成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特 别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思想活跃，接受能力强，性格开朗、开朗、自主，富饶个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强： 1 倾听的习惯需要加强， 孩子们之间相互学习、 自主性、 决策能力等方面有待进一步培养。 个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。 语言组织能力培养。 学习习惯和生活习惯培养。 幼儿礼仪仍需进一步规范。 依照以上的详尽情况，和我班进入学前班的年龄特色将 针对幼儿实质情况，有目的、有计划的进行教育。 二、班务、教育授课工作重： 1、经过“家长园地”、“《家长作业》”等多种路子， 促使家园教育协调一致。 2、组织好每个月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本 班工作的认识，获取家长对我班工作的支持。 3、连续组建“学前班家长委员会”，由家长相互介绍， 委员会成员参加我班咨询或为班级决策供应依照等等。 新的班级新的合作。相信经过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通收效，促使孩子的全面发展，我们必然会和孩子们一起快乐、顺利地度过学前班的第一个学期。 四、班级人员的配合： 第一学期的工作也就立刻结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下，依照园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作睁开得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的如花似锦。在本学期学习生活过 程，在各个方面有了长足的进步， 在某些方面还存在着不足。 以下是我对这学期的工作总结。 孩子们升入了大班，经过在一学期的生活和学习，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我观 察到，大班的孩子思想活跃， 接受能力强， 性格开朗、 开朗、自主，富饶个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两 方面有突出进步。但各别大班幼儿在老例方面还存在一些问题倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和着手能力需个别指导，自我反省的智能还需牢固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。但幼儿也较好地掌握了 10 以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。 诚然存在一些问题， 但整个大班风范积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出睁开的大带小活动中， 为弟弟妹妹做出了好模范。本班幼儿的倾听能力和英勇地表达能力有了进一步的提高。能用较清楚连结的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。学会关注、理解生活中常有的符号、标志、文字所表达的意思，试一试用图像、符号等形式进行表达，有创意。能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感觉，英勇运用语言、动作、表情、进行表现。个别能力较弱的幼儿渐渐战胜了口语中的语病，如能英勇地、用较完满的语言表达自己的想法和感觉。能试一试运用各种资料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力。合作能力有了进一步的提高。培养孩子间的相互学习、自主性 和决策的能力，成立一个共同商议的集体。创立一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学前班的意识。连续认真学习新《纲领》，成立正确的教育观，一致教育思想，并转变成教育行为。帮助家长具备正确的少儿观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是 个性能力的培养。 在整体合作中我们将明确目标， 配合默契，每个人都要拥有积极、主动的意识。责任心是一个人从事任 何工作必备的态度和质量，特别是在幼儿阶段更加重要。我们将经过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程 中去培养。 如：让幼儿整理自己的书包、 帮助老师维修图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 希望我们下个学期以此总结为指导，不断进步，能顺利 的帮助大班的同学过渡到学前班。 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪颖、积极 向上的孩子，我们班这个大家庭下一学期会有更大的