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专业性大学体育论文 一、分析我国大学体育教学中存在的问题与现象 （一）大学体育的硬件设施严重缺失。我国的大学体育硬件设施总体上来说，用于专业性教学的设备及厂房所占校区比例较大，使得学生的运动区域过小，无法正常施展体育教学，就拿足球和篮球来说，所需要的场地和专业设施较为严格，如果无法保证体育区域的面积，将极大影响相关体育项目的趣味性，因此大学体育要从学生体育教学的最基本出发，为学生的体育设施进行尽力改造，加强大学体育教学中器材与场地的专业性，为学生进行有效的体育教学打下坚实的基础。 （二）大学体育体育教学的教学计划应该从学生的实际情况出发。在大学体育的体育教学中，强行规定是所有专业的学生都必须参加，这样强制的规定导致学生的逆反心理发作，引起学生对于强制体育教学的不满，所以，对于当前的情况，大学体育的领导应该从学生的切身感受出发，分析不同学生的心理，不同专业的体育需求，从而制定不同的体育教学计划，这是我国大学体育，甚至是我国教育界未来发展体育教学的主要方向。 二、探究在可持续理念下加强我国大学体育教学效果的手段与措施 （一）加强大学体育教师队伍的建设，提高大学体育教师聘用的专业性。加强对大学体育教师聘用的严格与专业性，是完善我国大学体育教学的最根本方法，体育教师是带动学生进行体育学习锻炼的媒介，专业能力强的体育老师能让学生学习到最根本