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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 人民音乐出版社二年级下册（第四册）教案第一课春天来了教 学 目 标1. 通过倾听《嘀哩嘀哩》 ，《春晓》，演唱《小树快长高》 ，《郊游》表达对大自然的宠爱之情；2. 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器；3. 熟识“ 0”并能 人民音乐出版社二年级下册（第四册）教案 第一课 春天来了 教 学 目 标 1. 通过倾听《嘀哩嘀哩》 ，《春晓》，演唱《小树快长高》 ，《郊游》表达对大 自然的宠爱之情； 2. 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器； 3. 熟识“ 0”并能精确地拍击带有“ 0”的节奏； 4. 能在学会歌曲后，跟着老师精确地按音高唱唱名； 学 内 容 教学基本要求 1. 完整地倾听后，提示同学回答歌曲表现了哪些内容 . 2. 可提示同学在纸上用线条或图形画出对唱曲旋律的感受； 3. 边听边表演歌曲； 教学基本要求 1. 完整地倾听； 2. 分小组创意，结合古诗词做表演或配乐诗朗诵； 教学基本要求 1. 在完整地倾听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲； 2. 引导同学看课本上方的四幅图懂得歌曲； 3. 通过对小树的争论“你为小树做了什么 .”加深对爱惜树木，爱护绿色的 熟识，增强同学的环保意识； 4. 结合课本上的口风琴吹奏标记， 依据本班同学的水平打算是先奏后唱， 仍 是先唱后奏，把演唱，演奏放在不难为同学的基点上操作，使同学的学习积极性 得到爱惜，逐步培育对音乐课的爱好； 5. 可将同学分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看； 第 1 页，共 30 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 1. 熟识“ 0” ( 以四分音符为一拍， “0”休止一拍，“0”休止半拍 ) ，不告知名称，只让同学通过节奏拍击，把握时值 1. 熟识“ 0” ( 以四分音符为一拍， “0”休止一拍，“0”休止半拍 ) ，不告知 名称，只让同学通过节奏拍击，把握时值； 2. 老师可让同学分小组拍击歌曲的节奏， 击歌曲的节奏； 通过主动探究式的学习， 精确地拍 3. 仍可以视同学的才能情形，发动同学创编带有“ 有爱好地把握“ 0”精确休止的时值； 0”的节奏歌谣，使同学 4. 在演唱歌曲时，遇到带有“ 0”乐句，要唱的轻松自然，不要由于有八分 休止符的显现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体成效； 教学基本要求 1. 完整地倾听歌曲，要有让同学听会的思想，让同学轻松地学会歌曲；在聆 听歌曲的过程中，可提示同学拍击节奏，读歌词等活动，积极地听，感受音高， 为精确地演唱歌曲做好听觉上的预备； 2. 可结合歌曲的表演提出问题， 如：为什么去效游 .心情是怎样的 .每人用一 句话说说自己效游时的发觉等等，启示同学带着情感表现歌曲的内容； 3. 分小组创编动作，熟识加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲； 1. 课前预备沙子， 豆子，饼干盒，饮料盒等物品， 分小组将自己的设想实现； 老师要勉励同学与众不同的想法，勉励同学创新； 2. 可随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器；但要事先确定节奏型，分小组练习 后敲击； 教 学 建 议 一，本课可支配两课时完成； 二，老师可依据自己教学的情形，任意搭配本课内的教学内容；在设计每一 教学内容时，应用课程的理念提示自己是否促进了同学的学习与摸索，是否在教 学中成为同学的伴侣，是否使同学轻松开心地度过每一个 40 分钟； 教 材 分 析 第 2 页，共 30 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 l.童声齐唱《嘀哩嘀哩》2/4 拍，大调式，带再现的两段体结构；活泼的语气咏唱春天， l. 童声齐唱《嘀哩嘀哩》 2/4 拍，大调式， 带再现的两段体结构； 活泼的语气咏唱春天， 抒发了心中无限欢快的感情； 2．歌曲《春晓》《春晓》是一首依据唐代诗人孟浩然的同名诗创作的歌曲； 《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地；千百年 来，人们传诵它， 探讨它， 似乎这短短的四行诗里， 隐藏着开掘不完的艺术宝藏； 第 3 页，共 30 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 其次课难忘的歌教 学 目 标1. 通过倾听《儿童团放哨歌》 ，《中国少年先锋队队歌》 ，演唱《共产儿童团歌》，《卖报歌》明白共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启示同学宠爱祖国建设祖国的责任感；并能用 其次课 难忘的歌 教 学 目 标 1. 通过倾听《儿童团放哨歌》 ，《中国少年先锋队队歌》 ，演唱《共产儿童团 歌》，《卖报歌》明白共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启示同学宠爱祖 国建设祖国的责任感；并能用坚决，有力的声音演唱歌曲； 2. 能用口风琴吹 do，Fa 两个音，按节拍为歌曲伴奏； 3. 能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏； 学 内 容 教学基本要求