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三年级下册综合实践活动教课设计我会叠衣服全国通用 三年级下册综合实践活动教课设计我会叠衣服全国通用 PAGE / NUMPAGES 三年级下册综合实践活动教课设计我会叠衣服全国通用 家务劳动我能行 ——我会叠衣服 【活动背景】 《2015年国家劳动教育指导建议》指出：低年段的学生要初步肩负一些力所能 及的家务劳动、校内外劳动，养成初步的生活自理能力；同时经过劳动教育，培 养学生勤劳学习、自觉劳动、勇于创新的精神，理解“劳动创建美”的道理。《中 小学综合实践活动课程指导大纲》指出：社会服务指学生在教师的指导下，参加 社会活动，以自己的劳动知足社会组织或他人的需要；重申学生在实践体验的过 程中，获取自己发展，促使有关知识技术的学习，提高实践能力，初步培育服务 社会、服务他人的意识。 【学情剖析】 三年级的学生勤学、好问，对生活充满好奇，有必定的研究意识，和生活自理能 力，但他们对于如何规范、有序地整理衣物，还存在模糊不清的现象，所以展开 一系列“家务劳动我能行”的综合实践活动，不单能激发学生的劳动热忱，正直 劳动向度，并且有益于加强学生的自理能力，规范生活习惯，提高劳动技术，培 养学生服务他人、服务社会的责随意识。 【活动目标】 1.经过实践体验，体验叠衣服的快乐，感觉衣物整理规范、有序所带来的便利。 2.经过自主研究、小组合作，掌握衣服折叠的基本方法；经过合作沟通、拓展练 习，认识衣