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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 儿童家庭安全教育调査研究报 儿童家庭安全教育调査研究报告 华南师范大学教育科学学院课题组 【摘要】本研究结合文献分析，对当前儿童家庭 安全教育存在的问题进行概述，本研究围绕家长 安全教育意识、儿童自我保护意识、家长安全教 育行为、家庭环境安全、亲子互动和家庭安全教 育方式等六个方面，通过问卷和访谈，对广东省 儿童家庭安全教育的城乡差异、隔代教育等具体 问题进行了分析，并初步探讨了所存在问题的原 因，进而提出了加强儿童家庭安全教育的建议。 【关键词】家长，儿童安全，家庭保护，安全教 育 一、问题提出 确保儿童安全是各项教育工作的基本，也是家长最为关心的问题。由于受到 儿童自身发展的年龄特点所限制，儿童的自我保护能力和自我保护意识都还相对 薄弱，因此，儿童安全需要全社会的共同关注和参与。1991年9月，全国人民代 表大会常务委员会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，并于2006年修订 通过，由国家主席胡锦涛签署主席令，从2007年6月1日起实施。在2013年， 全国人大又颁布了该法案的2012年修正本。该法案明确指出，对未成年人的保 护包括了家庭保护、学习保护、社会保护和司法保护四个主要方面。在家庭保护 中，法案明确指出，父母要依法履行对未成年人监护职责和抚养的义务。因此， 从法律的层面看，家庭保护成为未成年人保护