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小学数学统计与概率知识整理 二年级下册 二年级下册 一年级下册 3. 分类与整理 1. 数据收集与整理 （ p2） 三年级下册 3. 统计（ p38） 六年级下册 4. 统计（ p68） 统计 三年级下册 3. 统计（ p38） 六年级上册 7. 扇形统计图 四年级上册 7. 条形统计 （p94） 五年级下册 6. 统计（ p122） 四年级下册 7. 统计 （ p108） 概率 五年级上册 4. 可能性 （ p44） “统计与概率”板块梳理 一、内容联系及特色 （一）教学内容关系梳理： （二）教学内容编排特色： 起点低、分布广、循序渐进、螺旋上升，以统计为主，概率为辅。 二、教学内容安排情况： 第一学段目标： 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含信息。 侧重于统计直观的培养 第二学段目标： （一）简单数据统计过程 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 会根据实际问题设计简单的调查表，能选择恰当的方法收集数据。 认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图；能用条形统计图、折线统计图直观且有效地表示数据。 体会平均数的作用，能计算平均数，