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小学语文老师教案范文 小学语文老师教案范文（一） 一、 教学目标 【知识与能力】学会本课4个生字，了解“山西村、腊酒、豚、 疑”等词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】通过反复诵读、联想、想象，感受村民的淳朴以 及蕴含的哲理。 【情感态度与价值观】感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村 生活的真挚感情。体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理 思想。 二、 教学重难点 【重点】品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农 村生活的真挚感情。 【难点】理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思，并 尝试加以运用。 三、 教学过程 （一）导入新课 苏轼在游历西林山寺有感而发，题诗写词，而流传至今，而在 宋朝同样也有这么一位诗人，在游历一座村落时，也写下了千古绝唱! 这位诗人他是谁呢？又留下了怎样“绝唱”？今天就一起来学习下《游 山西村》。 （二） 初读感知 读过标题你是否有疑问？ 预设：山西村在什么地方？ 过渡：山西村只是一个小山村，作者去这个山西村游玩会有什 么收获呢？ 老师范读课文，要求学生听准读音和停顿。 学生自由朗读，解决生字词。 指导：学习生字“豚”，注意：不要在“豚”的上面加点，写法 上左窄右宽。 学生齐读，思考概括诗歌大意。 （三） 深入研读 试着用自己的话说一说四句诗都是什么意思？ 作者这次出游到底收获了哪些呢？（小组合作） 收获一：村民的热情