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教育教学工作总结与反思 教师教育教学能力是教师从教的基本要求。教师教育教学能力是 教育运行机制的客观要求,是教师完成教育任务的必要条件,是国家教 师资格认定的关键指标。下面是小编为大家整理的教育教学工作总结 与反思 5 篇，希望大家能有所收获。 教育教学工作总结与反思 1 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立 “以学生为主体”， “以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里， 我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束 自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。我还用心参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。 一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个 教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的 同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源 ，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果 ，具体表此刻： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际状况。教案编写认 真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主 ，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲 练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 第 1 页 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教 学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该 怎样教和怎样讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的用心性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不 同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强 求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性 和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性 思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提 高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作。作为教师，就应明白任何学生都会同 时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则 易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以 ，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的这天比他的 昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。 2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优、 缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是 孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平 等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师 不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切 都会被看作是在演戏。其次做到理解，即能感受后进生在学习过 程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠， 错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解 二字，即透过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后 进生转化工作上，效果还是明显的。 第 2 页 二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影 响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严 要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生 、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、 劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手