（语文A版）四年级语文下册教案 4 古诗二首1.docVIP

古诗二首 教学目标：　　　1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。　　　2．有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。教学重点：　　　　朗读课文，背诵课文。体会诗的意境，感受春天的美好。教学难点：　　　　感悟诗句的意思，展开想象，体会诗的意境。教学准备：　　　1．课前布置学生收集有关描写春天的古诗。　　　2．挂图、课文朗读带、录音机。教学时数：　　　　2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、谈春雨，导入课文。　　　1．启发谈话：同学们，现在正是春天。我们说春天的美景是一首优美的歌曲，那么，春雨就是这歌曲中调皮动听的音符。人们为什么喜欢春雨，春雨有什么特点呢？同学们平时都善于观察，大家说说你观察到的春雨吧！　　　　　学生谈春雨。　　　2．导入课文，简介诗人。　　　　　一个春天的夜晚，下起了雨，一位大诗人抑制不住对春雨的喜爱，写下一首赞美春雨的诗。这位诗人就是唐代“诗圣”杜甫，这首诗就是我们今天要学的《春夜喜雨》。有的同学课前查阅了资料，了解了杜甫的生平和他的诗歌风格，有这方面资料的同学和大家交流。你还读过杜甫的哪些诗？　　二、初读古诗，认识生字。　　　1．教师范读古诗，简介这首古诗。