2022版高考语文一轮复习 易错知识集锦.docVIP

PAGE PAGE 1 专题一 论述类文本阅读 论述类文章阅读题常设陷阱 1.混淆部分和整体。在数量和范围上相互混淆，把阅读文本中对部分事物的判断表述为对所有事物的判断，或者把阅读文本中对所有事物的判断表述为对部分事物的判断。要注意“一些”“全”“都”“所有”“一切”“各种”“有些”等词语。 2.混淆已然和未然。“已然”是事物已经发生的情况，“未然”是事物将要出现的情况。命题者设计错误项时，故意把“将要出现的情况”表述为“已经发生的情况”，或者相反。在这一点上，要注意“已经”“将”“将要”“了”“认为”“设想”“方案”“某一天”等词语。 3.混淆时间的先与后。把先出现的事物或现象说成是后出现的，或把后出现的事物或现象说成是先出现的，在时间的先后上相互混淆，借此来设计错误项。 4.混淆或强加逻辑关系。在错误项的设计上，颠倒因果关系、条件关系、假设关系等，或强加某种逻辑关系。要注意具有多重关系的复句。 5.混淆肯定和否定、或然和必然。原文是肯定（否定），选项表述成否定（肯定）；原文是或然（必然），选项表述为必然（或然）。具体体现在“可能”“也许”“或许”“肯定”“一定”等词语上。 6.混淆有和无。文本中没有某个信息，命题者设计的选项故意无中生有，凭空臆造。这一点，有时还体现在故意夸大其词，夸大事物实有的能力、功能和作用等。 7.混淆主要和次要。命题者在选项中故意把主要原因和次