（语文A版）一年级语文下册教案 试一试.docVIP

试一试 教学要求：1.认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉”积累词语。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文内容，理解“我就是要你们动手试一试呀”的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。重难点、关键：1.识字、写字。2.理解“我就是要你们动手试一试”的含义。课时划分：两课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标：1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读谜面。3.学习课文，了解课文内容。教具准备：生字卡片教学过程：　　一、实验导入，设置悬念，激发兴趣　　　1. 启发：如果老师往装满水的金鱼缸里放一条金鱼，水回溢出来吗？　　　2. 教师设置悬念：小朋友们，你们知道什么是科学家吗？可是就是怎样一个科学家，却告诉一群小朋友：把一条金鱼放进装满水的缸里，水不会溢出来。这是怎么回事？今天我们一起学习课文《试一试》　　二、初读感知，认读生字　　　1.教师范读课文。学生对照生字表圈画出生字。　　　2. 学生借助拼音自读课文，结合课文中的句词语，认读本课的生字。　　　3.反馈学生认字的情况。　　　　（1）指名认读生字。　　　　（2）交流生字的识记方法。　　　　（3）反馈识字方法。　　　　（4）读词语，在读词语中积累词语，巩固生字的学习情况。　　　4.朗读课文　　　　（1）小组自由读，