（语文A版）一年级语文下册教案 守株待兔.docVIP

守株待兔 教学目标：知识与技能： 1.能掌握5个生字，并能理解生词；2.能熟读课文，并知道寓言内容； 3.结合插图，续编故事。 过程与方法：1.小组讨论学习；2.能认真抄写最后一个自然段，并把故事讲给别人听；情感态度价值观： 理解课文内容，并弄懂寓意，受到不能有不劳而获的侥幸心理的教育； 教学重难点：寓言的寓意教学准备：《守株待兔》的教学课件、生字卡片教学时间：一课时教学过程：　　一、揭示课题，初步解题　　　1.这节课，老师和你们一起再来学习一则寓言故事。　　　2.谁能把题目读一读？能说说课题是什么意思吗? 　　二、初读课文，自主识字　　　1.学生自由轻声读课文，注意把生字的音读准了。　　　2.检查生字词的学习情况　　　　（1）这些词你会读吗？（窜出来树桩撞死锄头庄稼乐滋滋）指名读，齐读。　　　　（2）如果让你给这六个字分类，你会怎么分？　　　　　　　小结：你们一个个都很棒，已经学会了归类识字，这可是识字的一种好办法！　　　3.再次解题：你们都已读了课文，现在你能用一句话解释一下课题是什么意思了吗？　　　4.质疑：根据这个课题，你能提几个问题吗？板书：怎么等？等的结果？　　三、带着问题，再次读文　　四、深读课文，明白寓意　　　　种田人守呀守，等呀等，结果呢？板书：庄稼全完野兔没来（课件出示句子）：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的