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《儿童与游戏》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称：儿童与游戏 课程名称：Children’s Play 课程类别：□通识必修课□通识选修课√专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性□方法技能性√研究探索性□实践体验性 课程代码周学时：3总学时：48课时（42课内+6实践）学分:3 先修课程：学前教育儿童发展心理学 授课对象：三年级本科生 三、课程简介 “儿童游戏”是为学前教育专业学生开设的一门专业主干课课程。课程注重理论联系实践，通过各种活动和案例分析，培养学生实施游戏课程的能力以及思辨能力。学生通过本课程的学习，应该了解国内外的主要游戏理论，理解游戏对于儿童期及学前教育的重要性，了解游戏在幼儿园中是如何开展的；掌握各种游戏的发展规律及特点，掌握如何创设游戏环境、如何对儿童的游戏进行观察和记录分析、如何对儿童的游戏进行指导。 四、课程目标 通过本课程的学习，学生应该了解国内外的主要游戏理论，理解游戏对于儿童期及学前教育的重要性，了解游戏在幼儿园中是如何开展的；掌握各种游戏的发展规律及特点，掌握如何创设游戏环境、如何对儿童的游戏进行观察和记录分析、如何对儿童的游戏进行指导。 五、教学内容与进度安排 导论：我们眼中的游戏及课程安排 第一章　认识幼儿游戏（6） 掌握