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? ? ? ? ? 关于小学学校教育管理的思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 因素 小学教育 应用 管理 在新课程标准改革的背景下，对教育目标提出了越来越多的要求。学生在掌握基本知识的同时，也要树立奋发向上的精神，积极参加锻炼增强身体体质。为我国经济建设培养更加优秀的人才。因此，初等教育作为教育的基础，对人的发展具有重要意义。提高小学教育管理的力度，提高管理效率，是值得当前教育工作者思考的问题。在此基础上，分析了当前小学管理的现状以及有效提高小学管理水平的方法和策略。旨在进一步推动我国新课程改革的有效实施，为我国的教育事业做出重要贡献。 1、小学管理现状 1.1 学校缺乏正确的教学理念 先进的管理理念是改善教学管理的基础。在目前的小学教育中，由于日渐增加学习的压力，环境压力和社会压力等各种因素，大多数小学都把基础知识教育作为教学的重点，忽视了综合素质管理。新课程标准指出，教师有权选择创新和发展的教学方法和教学方法。但是，在实际的教学过程中，学校盲目地强制实施老式的管理制度，人文学科极度缺乏。教师只是系统的“被动实施者”，给教学管理带来了巨大的挑战。 1.2 师资力量不足 对于小学生来说，他们的身心发育处于不成熟的状态，具有可塑性的特点。在这一阶段，教师将对学生的教育会产生更大的影响。在我国一些落后地区，教师文化素养不高。因此，随着