高中英语读写任务主旨大意概括专项训练.pdfVIP

读写任务中的主旨大意怎么写？ ▼评分标准 项目 分值 评 分 标 准 按照要求概括了全部主要信息 , 没有增加与原文无关的信息 , 没有 5 照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 基本按照要求概括了主要信息 , 没有增加与原文无关的信息 , 没有 4 概 照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 基本按照要求概括了主要信息 , 但包含一些不相关的信息 , 有个别 3 句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。 括 不能按照要求概括主要信息 , 包含较多不相关的信息 , 有较多的抄 2 袭原。语言结构不够正确，行文不够规范。 没有按照要求概括主要信息 , 基本是不相关的信息 , 大多数句子都 0— 1 照抄原文。语言结构不正确，行文不规范。 ▼概括的写作步骤： 1、 寻找关键词 文章的关键词可结合 “写 ”的任务中的 “就 ……”主题发表自己的看法的 要求来确定。如，要求你 “以约 120 词谈谈你理想的大学生活 ”，那么所阅读的文章的主题 词就应是 “college/university life 。 ” 2、 确定主题句 。文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定 ,阅读材料的 标题即是文章的论点或主题句。没有标题的文章，我们就尤应注意议论文、夹叙夹论文和 说明文的第一段（总起段）和最后一段（总结段） ，或每一段的第一句或第二句（总起句） 和最后一句（总结句） 。没有主题句的需要自己组合。 3、 重构主题句 。概括的主题句要归纳总结性强，能涵盖后面所有的支撑句的内容。 4 、 重组支撑句 。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，是补充过程或者提供证据。 常见错误 应对策略 a．仔细阅读全文 1.无法抓住短文要点 b．找出关键词（句） c．理清关键词（句）间的关系 2.无法摆脱原文句子 d ．借助关键词，用自己的语言恰当地概括要点。 ▼概要句型模板 1. According to the passage, we know that... From the passage, we can know that... 2. In this passage, the writer / author states / thinks / argues that... 3. In this passage, the writer/author tells us about... 4. The story / passage is about... 5. The story / passage mainly tells us that... 6. It ’s reported that.../As is reported in the passage, ...