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基于超星学习通的混合式学习模式探索 基于超星学习通的混合式学习模式探索 PAGE / NUMPAGES 基于超星学习通的混合式学习模式探索 鉴于超星学习通的混淆式学习模式研究 【摘 要】本文从在线自主学习、当面合作学习、查核评论三个方面建立鉴于超星学习通的混淆式学习模式，以高职电路基础课程为例阐述混淆式学习模式的实践，结果表示这一新的学习模式是可行有效的。 【要点词】超星学习通 混淆式学习模式 电路基础课程 【中图分类号】 G 【文件表记码】 A 【文章编号】 0450-9889 （ 2017） 06C-0184-03 利用挪动终端（智好手机或平板电脑）获得网络教课资源进行学习是一种便利、高效的学习模式，愈来愈遇到学生的欢迎。超星学习通是一款由超星企业推出的交互式信息平台，教师利用该平台，能够创立教课空间并且进行课程建设 以及课程教课管理。师生经过超星学习通 APP，能够利用挪动终端如手机、平板电脑等在线阅读海量的学习资源，并且 在教与学的过程中实现学习、 互动全流程的数据记录、 剖析、应用，能够及时查察任一活动的详尽参加状况，帮助教师进 行数据统计并作及时调整。笔者在总结长久执教电路基础课程教课实践经验的基础上，录制了电路课程解说微视频、编制了单元习题集等作为学习资源，针对试点班级，试试依靠超星学习通这一网络平台，打破教师、学生、教课资源之间 的时空限制，进行混淆式学习模式的实