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基于翻转课堂的混合式教学模式应用 基于翻转课堂的混合式教学模式应用 PAGE / NUMPAGES 基于翻转课堂的混合式教学模式应用 鉴于翻转讲堂的混杂式教课模式应用 摘 要 跟着信息化水平的提高，教育理念和教育技术的发展，翻转讲堂等新兴教课模式渐渐成为研究的热门。以数字电子技术及应用课程为例，剖析展开混杂教课模式的必需性，从教课方案和教课实行环节商讨混杂教课模式的应用。教课成效表示，使用混杂式教课模式能激发学生的学习兴趣，提高教课效率。 重点词 翻转讲堂；混杂式教课模式；教课改革；数字电子技术及应用 中图分类号： G642.0 文件表记码： B 文章编号： 1671-489X （ 2017）12-0129-03 前言 跟着信息化水平的提高，教育理念和教育技术的发展， MOOC 、翻转讲堂等新兴教课模式渐渐成为研究的热门。翻 转讲堂的教课方式是把传统的学习过程翻转过来，知识教授 经过信息化技术的辅助在课前达成。教师依据教课纲领的教 学知识点，依据学生的学习特色，创立多个短小看频，让学 生在课外随时随处观看视频，达成针对基本知识点和观点的 自主学习；而学生则经过教师的指引和同学的辅助，达成知 识消化汲取的过程。讲堂变为教师与学生之间互动的场所， 主要用于解答迷惑、报告议论、作业习题、实践操作等教课 活动，进而达到更好更有价值的教课成效 [1-2] 。 江苏城市职业学院向来鼎力倡