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“课程思政”在生物化学的探索实践 摘要：高校思想政治教育承担着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命，必须从高等教育“育人”的本质出发，充分挖掘所有课程的德育元素，实现高等教育“思政课程”向“课程思政”的转变。“课程思政”的实施对高校落实“立德树人”的根本任务，确保高校人才培养目标的实现具有重要意义。本文就高职高专药学类专业基础课程生物化学教学中，实施“课程思政”的必要性和实施措施进行了探讨。 关键词：思想政治教育;课程思政;立德树人;生物化学 一直以来，高校思想政治教育面临着“孤军奋战”的困境，思想政治教育与通识教育、专业教育往往“各自为阵”，无法融会贯通。在日新月异的“互联网＋”时代，高校大学生思想政治教育正面临着严峻考验，构建“课程思政”理念下的大思政教育体系，正是当前高校思想政治工作的新途径。“课程思政”的实施对落实教书育人的主体责任，确保全程、全员和全方位育人要求的实现有重要的推动作用，有助于全面提高高校思想政治教育工作的水平和质量[1]。生物化学是高职高专药学类专业的基础核心课程，能够起到很好的专业引导作用，在该课程中实施“课程思政”，一方面能够在知识传播中实现价值引领，增强学生对专业的认同感，一方面能够在价值传播中凝聚知识底蕴，增强学生对专业学习的兴趣和自信，对提高学生的职业素养和实现人才培养目标具有重要意义。 1在生物化学教学