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实用文档 高中英语教学大纲 听的教学 说的教学 读的教学 写的教学 培养说的准确性、得体 了解信息， 丰富知 表 述 与 表 达 事 性、流利性和连贯性， 增 识，欣赏，获得乐 实、观点、情感、 模仿语音、 语调，培养语感， 教学目的 强语感， 描述事物， 与人 趣，培养和发展阅 想象力，交流信 获取和处理信息 . 交往，促进交流的表达情 读技能， 在篇章中 息，培养规范的 感、观点、意见。 学习语言知识 . 写作习惯。 ●略读； ●英语发音； ●扫读、 找读、跳 ●模仿； ●激活灵感； 读； ●引出话题 ●整理思路； ●预测； ●辨别语音，领会意思； ●维持交谈； ●组织素材； ●理解大意； ●听关键信息； ●插话； ● 规 划 文 章 结 ● 分清 文章论点 ●听懂并执行指示语； ●转移话题； 构； 和论据； ●确定事物的发展顺序或逻 ● TURNTAKING 话轮 转 ●列出提纲； ●猜测词义； 基本技能 辑关系 换； ●起草文章； ●推断； ●预测；理解说话人的意图 ●引起注意； ●组织语言； ●阅读细节； 和态度； ●澄清意思； ●遣词造句； ●理解文章结构； ●评价所听内容； ●请求澄清； ●修改文章；