【人教版】历史第4课经济大危机课件（九下） (3).pptVIP

1．通过本课学习，要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。 2．通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。 学习重点 1.经济大危机及其特点。 2.对罗斯福新政的分析与评价。 学习难点 1.课文中大量的经济名词和概念。 2.全面的、辨证的分析和评价《国家工业复兴法》中的一些内容。 学习过程一.创设情景 激情导入 飞扬的二十年代 “炫耀性消费”成为时代潮流。人们追求的消费品包括收音机、电影、新型电器（吸尘器，冰箱和洗衣机等）、汽车。 “道琼斯指数”从1921年的75点到1929年顶峰时的363点。 ２0世纪前期美国最富盛名的经济学家、耶鲁大学经济学教授—费希尔在1929年10月22日的《纽约时报》头条表示，“我认为股票价格还很低”。 100万股股票的现金价值（升值） 二.学案引导 自主学习 请同学们阅读课文，做导学案的“自主学习”部分。 三.聚焦主题 合作探究 (2)说明资本主义世界出现了什么问题?首先出现在哪一国家? 1929－1933年主要资本主义国家经济危机情况表 (3)表中反映了这一问题的哪些特征? 探究三：阅读下列材料 材料一： “他是一位身残志坚的智者……他以‘新政’为竞选口号，赢得了人民的广泛支持。在1932年的总统选举中，他以压倒优势胜出。……(他)目光远大，讲求实际，勇于创新。他以必胜的心态推出了全方位的改革措施，把美国从危机的深渊中解救出来。” 材料二 “……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”————1933年3月4日某总统就职演说 据此回答： 工赈救济 (3)“新政”的中心措施是什么？他的新政“新”在哪里? “蓝鹰运动” 新政的措施之一是全国工业复兴署成立后，要求企业与政府合作，并给遵守全国工业复兴署所制定法规的企业或公司颁发蓝鹰徽章。 总结梳理 整合提高 * 第4课 经济大危机 学习目标 ６３９．７１亿美元 1919 156.7% ２４９．２亿美元 1914 增长率 工业总产值 美　国 美国百万富翁增加了一万七千人 到1917年，美国已控制了墨西哥的石油、橡胶、玻利维亚的锡矿、智利的硝石、巴西的咖啡。 1925年，美国人疯狂投资佛罗里达 州房地产业，图为当时建造的别墅。 $ 1000万 $ 5000万 $ 50 $10 3000万 2/3 1/3以上 资本主义世界 近300万 50% 32.5% 日本 600余万 70% 40.2% 德国 1700万 75.5% 50% 美国 失业人数 对外贸易(减少) 工业生产(下降) (1)上表反映了什么时期的经济状况? 探究二：阅读某时期资本主义经济状况简表 请回答： 【归纳】：1929年---1933年的经济状况。 “10月24日” 1929年10月24日 10点钟开盘开 半小时内，交易量达在300万股以上。 12点钟时就超过了800万股。 1点半钟时超过了1200万股 当停止交易的大锣鸣响时，这一天的疯狂交易以1641万多股的最高纪录而收盘……”。 到11月中旬，30亿美元股票消失不见。 1933年，股票市场跌到最低点时，约有740亿美元无影无踪，约为第一次世界大战全部战费的3倍。 美国华尔街经纪行的顾 客们正焦急地浏览着报 纸，了解股市崩溃的最 新消息。 近3000万 300万 85万 近300万 476万 1700万 失业人数 2/3 50% 48% 50% 69.1% 70% 工业下降 1/3 8.4% 16.5% 28.4% 40.6% 46.2% 外贸缩减 世界 日本 法国 英国 德国 美国 【归纳】：出现资本主义世界经济危机；美国。 苦难的三十年代 86000 家企业破产， 5500 家银行倒闭。 美国经济水平倒退到1913年水平。 疯狂挤兑、银行倒闭、工厂关门、工人失业、贫困来临、有组织的抵抗、内战边缘。 【归纳】：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。 (1)材料一中的美国总统是谁？ 他就职前美国遇到了什么情况? Franklin?Roosevelt(1882-1945) 美国第32届总统（1933-1945） 面临经济危机，美国人需要一个救星带领他们走出危机，他们选择了谁? 罗斯福看望美国农民 (2)他上台后，推行“新政”，针对“工业企业尽成枯枝残叶”采取了什么措施？针对“农场主的产品找不到市场”又采取了怎样的措施？ 【归纳】：