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专门用途外语课程设计研讨 语言学因素 专门用途英语具备它特有的语言征,即在定义、描写、阐述、分类、推论、假设等方面的语法及词汇都具有它的专业性。例如,商务英语主要是用于国际贸易和营销等商务活动中的一种特殊的英语语体,而且常常会涉及到许多不同的业务范畴。在词汇方面,由于其涉及的范围十分广泛,所以词汇数量多、专业性强。在句式方面,由于商务交流简洁、清晰和省时,所以为了使意思表达清楚,句子有时偏长,但句式基本固定,语言简明,辞藻较少,所涉及的语法项目也较少。其次,长句子较多,句子结构相对复杂,常使用短语,从句来限定说明成分,形成较冗长的句子,有时甚至一个句子就可单独成段。再例如管理学英语,它作为专门用途英语的一个分支,也具有它独特的语言特点,如在内容上由于涉及管理专业的原理和基本知识,专业的历史和专家论点等内容,因此其文体较为严谨正式,句法上多使用长句、复合句、被动语态等,选词上多用大词、中性词,用词非常规范。 教育学因素 不难看出,专门用途英语教育的最大特征是以学生和社会需求为基础合。它更多考虑了学习者的需要和社会的需求。教师应注意到以下几点。 (1)语言知识的引入如何与主题结合。教师应主导管理,通过课件的展示并提问问题让学生加以思考,这样既激起了学生的兴趣,又让他们从中获得了相应的知识。 (2)如何通过语言知识的积累和语言