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2021年高考语文作文预测题目：简陋与丰盈 2021高考语文作文预测题目：简陋与丰盈 阅读下面材料，根据要求写一篇作文。 颜回“箪食瓢饮”却能“人不堪其忧，回也不改其乐”;原宪居鲁时，桑枢瓮牖，上漏下湿，却能“匡坐而弦歌”。他们虽居陋巷，内心世界却充盈着无比的快乐。他们留给我们的疑惑是，当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心幸福感究竟来自何处?精神的丰盈是到底如何构建的? 对此，你有怎样的体验和思考，请结合上述材料，写一篇文章。 陋室不“陋” 罗仪颖 颜回于“箪食瓢饮”间“不改其乐”，原宪于桑枢瓮牖间“匡坐而弦歌”。于他们而言，精神丰盈，陋室不“陋”。生活中却有人腰缠万贯、衣食无忧，可焦躁迷惘。于他们而言，精神匮乏，华室不“华”。可见，精神的愉悦，幸福的生活并不取决于居室。 身居陋室，丰盈的精神从何而来?陋室因何而不陋? 高尚的品格充盈了精神，让陋室不“陋”。 杜甫避难于蜀地时，住的是为秋风所破的茅屋，是草堂，可即便如此，他仍能于春寒料峭中发出“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的由衷赞美，依然在寒风苦雨中祈盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，个人的困顿可以忍受，百姓的疾苦却时刻记在心头。有此人居，草堂何陋之有?苏轼曾叹“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。这三处皆为贫瘠之地，所居皆是陋室，可他仍能从容听雨，放声吟咏：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”即便是被放逐至凄风苦雨之地，即便住的是陋室，依然谱写苏堤的佳话，为官一任，造福一方。他们所居为陋室，生活是困顿的，但精神是丰沛的。这精神的丰沛缘自高洁的品格，源自不以己悲，而忧民之所忧。正是他们高尚的品格丰盈了他们自身，让陋室有了光华，成为千百年来让人景仰的圣地。 崇高的理想充实了精神，让陋室不“陋”。 有人曾说：“既然选择了诗和远方，便不顾风雨兼程。”“风雨兼程”，可仍有人“不顾”，为何?为了“诗和远方”，即理想。 曹雪芹于瓮牖绳枢中，举家食粥酒常赊，批阅十载，增删五次，终是筑起了中国古代文学不朽的丰碑——《红楼梦》。假如曹雪芹缺少对写作的追求，只于陋室中自怨自艾，又从何而来“红楼”的伟大成就呢?退伍军人马旭，与丈夫捐出毕生积蓄助力家乡木兰县的教育发展，自己却住在简陋的房屋中，只为让家乡复兴的理想。年过九旬的退休教师唐上君，义务为孩子辅导各门功课，破旧楼阁摆放着崭新的教辅，只为实现农村教育复兴的理想。身居陋室，却有着书写不朽篇，心系教育发展的崇高梦想。梦想丰盈了精神，梦想装点了陋室，陋室不再“陋”。 陋室不“陋”折射的是一种对苦难波澜不惊、从容应对的人生态度;陋室不“陋”表露的是一种身陷困苦，心忧天下的可贵情怀;陋室不“陋”显现的是一种甘居陋室，造福于民的高远境界。 在当今因“快”而轻易浮躁的社会中，我们也许不必居陋室，但不妨拥有一份陋室情怀，如此可修身，齐家，治国，平天下。 点评：开篇将身居陋室不改其乐与身居华室却不乐进行对比。由此引出“身居陋室，丰盈的精神从何而来?陋室因何而不陋?”的叩问。 然后从两个方面对这个问题进行论述：高尚的品格，崇高的理想让陋室生华，让居室主人精神丰盈，生活幸福。行文过程中始终扣住“陋室不陋”进行分析，条理清晰，内容充实，具有说服力。 立意高远之处在于最后点明陋室精神可修身、齐家、治国、平天下。 我愿栖居陋室，以享人间之乐 黄如静 世界有桃源，与外界纷扰相绝。假若能在这安稳洁净之地，沏上一杯茶，卸去一身浮尘，笑看世态炎凉，乘风而起，驾鹤而去，不亦乐哉? 如果可以，我愿寻得一片竹林，临一泉清溪，筑一间陋室。闲来撒种些许菊兰，待到花开烂漫，制成花茶。闲时吟诗弄琴，与友人清谈，与飞鸟为伴。任流年似水，我居于陋室，安享人间百乐，从面若娇花，到两鬓生华。 我愿栖居陋室，以享悠然之乐。东晋陶渊明回乡归田弃功名，只爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，看稻穗翻涌成浪，听秋风吹落秋叶;北宋欧阳修恣意醉倒山林间，惟愿做一不羁老翁，品“平芜尽处是春山，行人更在春山外”的诗意;盛唐李太白引吭高歌诵傲莲，一壶清酒洗净一世铅华，酿就“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的潇洒。长居陋室，倚窗南望，月圆月缺，云卷云舒。在日转星移间，沧海化为桑田，而这份诗意与潇洒，这悠然之乐，不曾泯灭。我愿栖居陋室，以体会一二。 我愿栖居陋室，以享清贫之乐。“斯是陋室，惟吾德馨”，刘禹锡离乱耳丝竹，远劳形案牍，处苔草丛生，青绿相衬之地，调琴阅经，谈笑生风，不觉室陋，而乐在其中。原宪居鲁时，桑枢瓮牖，上漏下湿也能“匡坐而弦歌”。曹雪芹一生跌宕不已，从少年锦衣纨绔，饫甘餍肥，到晚年蓬牖茅椽，绳床瓦灶，而《红楼