三年级上册数学期中试卷解析总结计划.docxVIP

三年级上册数学期中试卷分析总结计划 三年级上册数学期中试卷分析总结计划 PAGE / NUMPAGES 三年级上册数学期中试卷分析总结计划 小学三年级上册数学期中试卷分析 一、考试成绩的基本情况 三（ 1）班共有 50 名学生，考试人数 50 名，总分 3272.5 分；最高分 均分 65.45 分；及格人数 31 人；及格率 62%；优秀率 40%。 三（ 3）班共有 47 名学生，考试人数 47 名，总分 2845 分；最高分  100 分；平 94.5 分；平均 分 60.5 分；及格人数 29 人；及格率 61.7%；优秀率 12.8%。 二、试题分析 本次数学试卷体型多样，覆盖全面，吻合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，重视基础，内容亲密联系生活本质，重视了兴趣性、实践性和创新性。从内容上看，所检测的都是课本上所教的都是要修业生掌握的没有一项内容偏离课本从形式上看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的能力的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。 三、试题分析 数学试卷分为填空题、在括号里填上合适的单位、选择题、判断题、着手操作题、计算题、解决问题，七大体型。 三（ 1）班 （一）、填空题。（每题 2 分，共 22 分） 应得分 1100 分，实得分 745 分，得分率 67.7%。 本题主要察看学生运用书本知识解决平常生活中的问题的掌握情况。大多数学生 能依照书本上的知识灵便填空，正确率较高。 失分很多的是第 10 和第 11 小题，学生对时间的简单计算掌握不好，以致失分。 （二）、在括号里填上合适的单位。（ 5 分） 应得分 250 分，实得分 155 分，得分率 62% 。 大多数学生能够正确的填写合适的单位，说明学生对长度单位和质量单位掌握的较好。 少部分基础差的学生不能够正确地填写，原因是对长度单位和质量单位的模糊不清，造成失分，还需教师的讲解。 （三）、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（ 5 分） 应得分 250 分，实得分 164 分，得分率 65.6% 。 本质上是很简单的，重点是学生不爱动脑筋、不认真读题，以致一简单的题也能出错，也有一些同学对看法性的知识掌握不太理解，还需讲解。 （四）、判断题。（对的 “√”错的打 “×”）（ 5 分） 应得分 250 分，实得分 187 分，得分率 74.8% 。 本题共 5 小题，五个知识点，其中 3、 4 小题出错最多，学生没有认真思虑，导 致失分多。 （五）、着手量一量、画一画。（ 3 分） 应得分 150 分，实得分 86 分，得分率 57.3% 。 大多数学生都能认真操作，而少部分学生做第 2 小题时画线段没有端点，画 3 厘 米 8 毫米量的时候误差太多，造成失分很多。 （六）、计算。（ 35 分） 应得分 200 分，实得分 188 分，得分率 94% 。 大多数学生都能正确口算出得数，值得夸耀。 2、列竖式计算，带 * 号的要验算。（ 22 分） 应得分 1100 分，实得分 780 分，得分率 70.8% 用竖式计算，学生计算方法学的较好，也能较好的掌握加法和减法的验算方法， 少部分学生出错的原因是学生书写不认真，相同数位没有对齐，数字抄错的。 3、用递等式计算。（ 9 分） 应得分 450 分，实得分 251 分，得分率 56.7% 。 这三道小题都是加减混杂算式，也都是同级运算 大多数学生都能按要求认真正确地计算出得数，但关于基础差的学生还是不能够正确的算出得数，原因是书写格式不对，数位不对齐，和哪一位相加满十忘了进上来的 “1”减法的计算时算错，和退位后没有再减，还是计算题但是关，还需要和 加强练习。 （七）、解决问题。（ 25 分） 本题主要测查学生的解决问题的能力。在本题出错的错误率极高。特别严重的是 第 1 和第 3 小题都是有关于倍数的问题，也是用两步算式解决的，很多学生可是列出第一步的算式，不会连续解决第二的问题，本题中两个数量之间的倍数关系在列式计算时时不带单位的，多数同学带上了单位，以致失分严重。 三（ 3）班 （一）、填空题。（每题 2 分，共 22 分） 应得分 1100 分，实得分 615 分，得分率 59.2%。 本题主要察看学生运用书本知识解决平常生活中的问题的掌握情况。很多学生不 能依照书本上的知识灵便办理问题。错的很多的题是第第 10 和第 11 小题，学生 对时间的简单计算掌握不好，以致失分。 （二）、在括号里填上合适的单位。（ 5 分） 应得分 250 分，实得分 132 分，得分率 52.8% 。 大多数学生能够正确的填写合适的单位，但还是有少部分学生对长度单位和质量 单位掌握不透，以致