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七 年 级 语 文 答 题 技 巧 修辞手法：（三步曲） 运用了……修辞手法， 把……比作…….. （把…当作人来写，赋予人的情感）， 生动形象地（生动化、形象化、具体化、浅显化）表现了/突出了…的特点，表达了 作者对…的（喜爱、赞美、怀念、向往）之情。 动词：（三步曲） “ ”一词是…的意思， 生动形象而又准确地写出了（突出了）…的心情， 表达了作者…的情感 第一第二人称的作用： 显得更贴切、更自然 插叙的作用： 1、 交代了…原因 2、 舒缓了故事情节 标题的作用： 1、 激发读者的阅读兴趣 2、 作为文章线索，贯穿全文 3、 概括了文章的主要内容 4、 引出说明对象（说明文） 开头： 1、 开门见 2、 引出下文 3、 设置悬念 4、 渲染气氛 5、 为下文作铺垫 6、 为下文埋下伏笔 中间： 过渡作用 承上启下（承接前文…启示下文…） 结尾： 1、 内容上，总结全文（点明中心，突出主旨） 2、 结构上，首尾呼应（前后照应，结构严谨） 主要内容： 时间、地点、人物、事件（起因经过结果） 什么人（因为什么）在什么地方做了什么事 表达方式： 记叙（叙述） 描写 抒情 议论 说明 表现手法： 情景交融、借景抒情、借古抒怀、托物言志、动静结合、以动衬静、以乐景写哀情、 映衬（正衬、反衬）、烘托、渲染、对比、类比、象征、联想、想象、用典等修辞手 法 修辞手法： 比喻、借代、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、顶真….. 描写手法： 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 外貌描写 肖像描写 景物描写 环境描写 顺序： 说明文：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分总、总分…） 记叙文：顺叙、倒叙、插叙、补叙 描写的顺序：作者的行踪 由远及近（由近及远）、由点到面（由面到点） 由多到少（由少到多）、由整体到局部（由局部到整体） 结构技巧： 承上启下、设置悬念、首尾呼应（前后照应）、铺陈、铺张、铺垫 说明方法： 打比方、作比较、举例子、列数字、分类别、下定义、做诠释、摹状貌 说明文语言： 真实性、准确性、科学性（“大约”“大概”“可能”“左右”或准确的数字） 更具说服力，可以帮助读者增加知识（eg:列数字）